小 学 生 心 理 健 康 状 况 调 查 报 告 一 、 调 查 目 的 知 识 化 、 信 息 化 、 竞 争 化 程 度 日 益 加 剧 的 当 今 社 会 是 机 遇 与 竞 争 并 存 ， 希 望与 痛 苦 并 存 ， 光 荣 与 苦 难 并 存 的 时 代 ,人 类 将 迎 接 来 自 许 多 方 面 的 严 峻 挑 战 .心 理素 质 将 是 2 1 世 纪 人 类 生 存 和 发 展 的 重 要 素 质 ，心 理 健 康 将 成 为 2 1 世 纪 对 人 才 选择 的 重 要 条 件 。 为 了 更 清 楚 地 了 解 小 学 生 心 理 健 康 现 状 ,把 握 其 心 理 动 态 ， 分 析心 理 问 题 成 因 ， 寻 找 合 理 的 教 育 对 策 ， 我 校 对 三 ～ 六 年 级 2 0 0 名 学 生 进 行 了 心 理健 康 现 状 问 卷 调 查 。 现 将 过 程 和 结 果 记 录 如 下 ： 二 、 对 象 和 方 法 （一 ) 对 象 我 校 于2 0 1 0 年 1 0 月对 三 ～ 六 年 级 2 0 名 学 生 进 行 调 查 ， 基本情况 见表： 调 查 对 象 及问 卷 发 收情况 一 览表： 年 级 问 卷 人 数 回收问 卷 回收率 有效卷 三 年 级 5 5 100％ 5 四年 级 5 5 100％ 5 五年 级 5 5 100% 5 六 年 级 5 5 100% 5 总数 20 20 100％ 20 （二 ) 材料与 方 法 调 查 问 卷 是 根据学 习动 机 等八方 面 设计的 问 卷 ， 共1 0 个小 题 ， 均为 简单易行 的 单项选 择 题 ， 由学 生 按问 卷 各题 的 要 求， 根据自 己的 情况 逐一 回答。 (三 ) 统计 以年 级 为 单位， 按实际答题 人 数统计各题 各项目 人 数， 以实际答卷 总数作基数计算百分 比, 三 、 调 查 结 果 （备注： 中段—三 、 四年 级 ；高段—五、 六 年 级 ） 调 查 统计表明小 学 生 的 学 习心 理 、 交际心 理 、 情绪情感等方 面 的 主流较好，但仍有少数学 生 存 在学 习动 机 扭曲、 冷漠， 情感闭锁， 缺乏爱心 ,竞 争 意识 不强等心 理 问 题 。 （一 ）学 习动 机 扭曲： 题 目 1 ： 你上学 读书是 为 了 A 没有知识不能生存 B 替老师学习 C 替父母学...
