部编版小学道德与法治六年级下册教学设计7 多元文化多样魅力课题多元文化多样魅力课时安排 2 课时教学目标1.增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。2•在生活中，形成主动去了解他国文化的习惯;懂得尊重不同文化的差异。3•初步了解各个不同国家的礼仪：懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突。教学重点增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之关。教学难点懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突，教学准备课件教学设计第一课时导入第部分内容：谈话导入观看地球的演变过程。思考：观看视频以后，你有什么发现？人类居住的地球，约 71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的 29%,但却是人类生息繁衍的地方。是否感觉到地球的神奇之处呢，这节课我们就来探究我们生活的地球上的文化。新课教学第一部分内容：讲授新课活动一：各不相同的生活环境（一）看“世界的海陆分布”图1•出示“世界的海陆分布”图。2•找一找：在图中找出七大洲和四大洋，并说出它们的名称。（1）学生与同桌边找边交流。（2）全班交流汇报。小结：七大洲是：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。四大洋是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。3.说一说：地球表面的陆地是什么样子的？(1) 学生观察交流。(2) 小结：陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地；有宽广的高原，有低平的平原……(二) 看“世界地形图”1.出示“世界地形图”2•试着在教材附录中的《世界地形图》上找一找：(1) 喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉(2) 青藏高原、巴西高原、东非高原(3) 亚马孙平原、西西伯利亚平原(三) 自然景观大搜查1.东非高原，撒哈拉沙漠、亚马孙平原和北极地区自然景观图。(1) 东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。(2) 撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。(3) 世界最大的平原一一亚马孙平原,位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。(4) 北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳;夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。2•在小组内交流讨论。(1) 观察这几处图片中的信息，小组交流每种地区中的环境特征与生物特征。(2) 谈谈你喜欢哪一种？亚马孙雨林是世界上最大的热带雨林，它横跨 8 个国家，覆盖了南美 40%的面积，而且它占据了世界雨林面积的一半，占全球森林面积的 20%，是全球最大、物种最多的...
