小学体育教学如何调动学生学习的积极性 息烽县底寨小学教师：刘 勇长期以来，体育教育在课堂教学中，主要还是习惯于让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技能，不注重培养学生的兴趣和习惯。新课程的理念，要求教师要以学生发展为中心，要以学生的兴趣爱好来确定教学目标、安排教学内容，让全体学生主动参与体育运动，享受体育锻炼带来的乐趣。所以，如果学生对学习没有兴趣，在体育教学中教师也就无法调动学生的积极参与性。相反，学生对学习如果有兴趣，又具有良好的习惯，就会以一种积极的态度，精神饱满地主动参加锻炼。例如，现在许多女生多不喜欢跑步，一听到要跑步就叫苦，更谈不上对于跑步有兴趣和习惯了，可速度素质和耐力素质是身材素质的两大重点，那么如何才能提高学生跑步锻炼的积极性呢？教师在跑步练习中有意识地多组织教学比赛，就会使学生的速度素质和耐力素质在不知不觉中得到充分的锻炼，同时，针对许多学生在比赛中体力下降快，速度慢，跑不动的现象，教师利用学生爱好篮球的心理，对学生说明速度素质和耐力素质是打好篮球的基本保证，这样学生就能较自觉地练习跑步，教学效果就好多了。因此，体育教师应该转变教学观念，改进教学方法，在课堂教学中积极主动激发学生的体育兴趣，调动他们的积极性。一、课前充分准备，调动学生学习的积极性体育课是一门艺术性与趣味性非常强的课程，调动学生的学习积极性，发挥学生的主动性，让所有学生参与体育活动是每一个体育教师的职责，体育教师一定要做好课前的准备工作，让学生感到老师准备充分，活动的积极性才能被调动起来了，锻炼身体的自学性也就形成了，所以，体育教师做好课前的准备工作是一项非常重要的工作。体育教师在每次上课前应认真备好教案，考虑其它班级的活动情况，有组织，有步骤的开展体育活动，备课中充分设计场地的活动区域，对不同年级、不同班级、不同性别、不同年龄、不同项目的充分考虑，技术项目的难度、技术项目分布进行合理布置，教师对体育课中出现的问题要心中有数。 体育课前教师要早作准备，合理布置好场地，技术难度大的项目要组织学生安排好垫子，安排好活动的区域，教师有侧重进行辅导，体育课前教师要提前到操场等学生上体育课，课前要加强安全教育，防止伤害事故的发生。体育教师要做好体育小骨干的培养，做好教师的助手作用，调动体育小骨干的积极性，培养他们积极参与的主动性，对班级小组长的培养，能管理好本小组的体育活动，这样体育教...
