精品文档---下载后可任意编辑班主任年度德育工作总结 班主任年度德育工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的班主任年度德育工作总结，期望能够关怀到大家。 班主任年度德育工作总结 1 本学期德育工作认真落实工作打算，连续以学校的“尚德、有序、知新、致远”的校风理念具体落实在工作详情中，以生活的德育，文化的德育理念为指导，以体验式学习为主要方式，以改良德育途径为重点，弘扬民族精神，加强爱国、诚信、责任、心理教育为主要内容，以目标明确、内容鲜活、途径多样、管理严格、评价客观的整体德育体系为平台，在德育特色上更为鲜亮、实效性上有进一步突破。 一常规为本、创新为魂，赐予德育教育制度化、系列化、生本化以鲜活的生命 〔一〕德育制度化好习惯教育 连续完善检查评估机制，坚持实行定量与定性相结合，日评、周评、月评、学期评结合的方法。由于宝洁公司参加学校环境建设，所以常规做适当调整，转变检查重点，更加强调了卫生保持，加大 1 / 45精品文档---下载后可任意编辑抽查力度。值周同学每天抽查一次，值周老师每天至少抽查一次。以抽查促进同学的习惯养成。 常规工作“常抓常新”表如今前后伸展性。先有同学座谈调研，把握第一手资料在实践中发觉问题针对问题进行再研讨提出新的思路。向后连续表达为坚持。 〔二〕德育系列化养成教育 1、学年教育系列化。我班将综合实践活动课程和养成教育相结合，通过争辩性学习、社区服务和社会实践等课程的实施，稳固良好的班风、学风。 2、以爱国主义教育为主线、以“三观教育”为核心，以“五项教育”为内容，校内活动系列化。三月份以“礼仪与形象”教育为主线开展“启航月”系列活动，侧重落实“六自”中的自尊与自信；四月份以“感动与感恩”为主线开展“感动月”系列活动，侧重落实自理与自律；五月份以“诚信与责任”为主线开展“成长月”系列活动，侧重落实自律与自觉；六月份“精神月”和七月份“感悟月”系列活动，通过“健康与欢快”教育和“反思与收获”教育，侧重落实“六自”中的自觉与自强。 3、围绕主题教育月，紧扣“养成教育”，升旗校会演讲主题系列化。有这样几个主题依次是让“感恩”、“平安”、“协作”“宽容他人”、 “留意详情”、“自信”等。一个人拥有了这些好习惯确定是特...
