北关小学家委会活动VIP免费

北关小学家委会活动5月25日下午，博士给我们家长做了家校合作与家庭教育的讲座。以资深教育家以及优异成绩孩子的家长双重身份和我们讲叙了家校合作以及教育子女方面的问题。一、家校互动，家校合作要解决两个认识问题：1.家长对学校不参与，不关心2.学校对家长参与有顾虑和抗拒。一所好学校=一位好校长+一批好教师+一批好家长有眼界才有境界有思路才有出路有作为才有地位有实力才有魅力有行动才有感动詹博士提出了“5+2＞7”。家校合作，要做到5天的学校教育+2天的家庭教育大于7。家长要积极主动参与到学校教育中来。二、香港中学会考是怎么炼成的。詹博士的儿子成绩被香港名校港大医学院录取，他以亲身经历和我们分享了他的育儿经验。教子方法：1.三要三不要三要1）培养孩子从小养成良好的读书和学习习惯。2）培养孩子多思考多提问。3）对孩子多鼓励，多赏识。打骂解决不了问题，我们既不是[虎妈]更不是[狼爸]，我们只是好妈好爸。教育不是教训管教不是管束严格不是严厉教育孩子三高：高期望高要求高效能三不要：1）.不要沉迷电脑游戏和电视节目2）.不要太晚睡觉。9：30前睡觉3）.不要过于宠爱孩子。2.教育孩子父母意见一定要统一。第1页共10页教育之道无他，唯爱与自身教而已。孩子是家长的一面镜子家长要以身作则，言传身教；身教重于言教3.对孩子的教育要因应孩子的个性特点。第二篇：北关小学1北关小学“深化课程改革，构建高效课堂”实施方案国家基础教育课程改革经历了10年的实践探索，已取得显著成效。我校自2003年第一轮新课程实施以来，随着新课程理念的贯彻更新，教师的教学方式在课堂上发生了很大的变化：从注重知识传授转向注重学生全面发展，从教师为中心转向以学生为中心，从注重教学的结果转向注重教学的过程，自主、合作、探究学习也逐步变成主要的学习方式。这些转变从一定程度上调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果，但距离“优质高效、充满活力”的高效课堂还存在差距。根据《XX市“深化课程改革、构建高效课堂”实施意见》和XX县区教研室有关高效课堂的文件和指导意见，结合本校实际情况，决定在全校开展“深化课程改革，构建高效课堂”的实践研究活动，探索出具有我校特色的高效课堂教学模式。特制定如下实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以校本研修为抓手，以实施素质教育和提高教育质量为宗旨，以促进学生主动发展、全面发展为根本，优化教学管理，深化课程改革。二、成立组织机构。为保证本次实践研究活动顺利开展并取得显著成效，我校成立由校长为第一责任人、其他校委会成员为主要成员的领导小组，由主管教学副校长、教导处、教研室和骨干教师组成的工作小组，既加强领导，监督指导得力，又调动全体教师参与的积极性，规范、有序实施研究活动。1、领导小组：组长：吴国华副组长：李媛媛巩云霞第2页共10页张俊成员。李晓凤、安莉、冯刚、张红霞、刘志斌、张凤琴、汪玉军、殷文贵、王慧、肖素英。2、工作小组：组长：李媛媛组员：李晓凤、安莉和各学科教研组长、备课组长-1教学方式与构想中的高效课堂进行模拟对比，借鉴已有经验，寻找本校突破点。第二步理论充实，组织教师继续深入学习《20XX新课程标准》和现代教育前沿理论，参加上级部门组织的相关培训。第三步实践探索，采用“典型引路，集体跟进”的方式，充分发挥省、市、县教学能手的优势，率先尝试自己的常态课教学模式，在同学科教师观摩的基础上总结出相对可行的模式，再集体研究改进并反复实践，最后总结推广。第三阶段：总结反思阶段（20XX年9月——20XX年5月）1、在认真学习运用基本模式的同时，加强各种教学方法的研究，丰富、提升基本模式，形成适合本校的“高效课堂”教学模式，并成为本校的常态教学模式。2、加强校际交流。及时请县教研室的教研员到校指导研究工作，并开展校际交流活动，互学互帮，彼此借鉴，形成区域研究合力。3、总结推广校内成功的学科教学模式，形成各种书面文字材料，并对研究过程中表现突出的个人或集体进行表彰奖励。五、具体措施（一）组织学习，理念先行。1、广泛宣传发动，领导小组成员利用各种方式组织教师学习市、县、校《深化课程改革...