游戏步骤：1. 每个学员都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子与学员的人数相等。2. 东莞拓展培训众人机构的教练老师站在讲台上宣布：现在我们要做一个“”“”“游戏：当我说 大风吹 的时候，你们所有人齐声问： 吹什么？我回“”答： 吹鞋子 时，所有穿鞋子的人都要站起来，重新找凳子换位子，动作慢的那个人就可能没有凳子了，因为我说完之后也会加入这个游戏。如果“”我回答： 吹牙齿 ，所有有牙齿的人就要重新换位子找凳子。以此类推，“”当我回答： 吹眼镜 时，所有带眼镜的人换位子，其它人做在原来的座位上不动。明白了吗？最后一个动作慢没有重新找到凳子的人，就要像我这样站到前面来叫口令，直到他抢到位置，产生新的叫口令的人。3. 一个完整的口令过程如下：“”叫口令者： 大风吹。“”学员： 吹什么？“”叫口令者： 吹衣服 。（物品由叫口令者自行决定。）学员开始换位子。“”……另一论开始： 大风吹游戏目的：可以提高学员自身认知，激发潜能，增强自信心，克服惰性心里，磨练毅力，启发想象力与创造力，打破常规思维，提高解决问题的能力，认知团队的作用。经过活动反复体验与总结，激发自己的思考，由自己找出自身存在的问题和解决方法。内容总结（1）游戏步骤：每个学员都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子与学员的人数相等（2）游戏步骤：每个学员都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子与学员的人数相等（3）2. 东莞拓展培训众人机构的教练老师站在讲台上宣布：现在我们“”“要做一个游戏：当我说 大风吹 的时候，你们所有人齐声问： 吹什么（4”）“”叫口令者： 吹衣服（5“”）另一论开始： 大风吹
