恶劣天气防范知识主题班会 一年级（2）班目的 1.知识与技能：知识：①台风起源、危害 ②雷雨大风 ③大雾天气 ④涝灾 ⑤冰雹 ⑥龙卷风。技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号2. 方法与过程：直观看法，分析法。3. 情感态度价值观：珍爱生命。要求:1.台风起源、危害 √ √ √ √2.雷雨大风，人如何做3.大雾天气 √4.涝灾 √ √5.冰雹6.龙卷风 √过程： 请同学们想一想，在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气：明确：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等。同学们在这些恶劣天气中，我们如何做，才能减少危害？在物质生活已经比较富裕的今天，防范意外事件的能力是每个人都必备的。首先，我们来看台风经过的情景吧。一．台风1.播放 2005 年，麦莎经过青岛的情况目的：让学生产生感认识，产生强烈求知欲2.让学生观察台风的起源，青岛的风向为？明确：热带洋面，东南风。多媒体演示使台风这个抽象的概念变为直观，静态变为动态，形象呈现地理事物的发生、发展过程。3.同学们从图上看到台风过境处灾害表现为哪些方面？明确：大风、暴雨、洪涝4.在台风到来时，我们该怎么做？明确：减少出门，如 2005 年 9 月份台风经过青岛，学生放假一天必须出门的，交通工具应选择在较低的地方行驶，比如麦莎经过时，杨浦、南浦大桥上车量很少。5.台风到来，弊大于利，但有利的地方是什么呢？明确：缓解青岛的高温，一次中等台风可提供 30 亿吨淡水，台风经过，翻江倒海，将江海底部营养物质卷上来，鱼饵增多，产量自然上升。二．雷雨大风天气1.请同学观看课件中雷雨大风情景;2.请问雷雨大风天气多发生在什么季节？明确：春末，夏初和夏天3.请看它在天气预报中的符号4.在雷雨大风天气，我们该怎样才安全？明确：减少外出，如果你在家不要使用电话、电脑和其他电器，不要洗澡或洗涤，因为闪电可以通过导线或水管伤害你。如果你在野外，不要骑自行车、摩托车，不要打手机（沈阳一个人因在打雷闪电时打电话而死亡），不要携带金属物体在雷天行车，不要站在空旷高地上和大树下避雨5. 有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗？明确：打雷闪电产生间，能产生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保护伞，使地表生物免遭紫外线的危害。雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生，雷电后，空气清新，洁净，病菌含量可减少 90％，雷电还可以合成易被植物吸收的氮肥。三．大雾1.请同学们看课件，大雾天气人们出行的情况2.请同学看大雾...
