做好职业规划汇总八篇

做好职业规划汇总八篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，我们需要好好的进行职业规划了。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？以下是精心整理的做好职业规划 8 篇，欢迎阅读与收藏。 从“小零件”到总监 商婷婷是这群 30 岁前读 MBA 群体中的一员。一聊起熟悉的 HR 行业，她的表情中透露出超出实际年龄的成熟。作为长江 20xx 届 MBA 最年轻的学员，商婷婷已经先人一步，拿到了美国奎克化工亚太区总部(上海)人力资源经理的职位。读长江 MBA前，她的主要职业经历是三年时间内在 LG 电子上海分公司一路从培训和招聘助理做到薪酬主管。立志未来做高级职业咨询顾问的她很早就给自己的职业发展做出了规划：读 MBA，借一年时间迅速完成个人在横向知识面上的拓展，拿到高学历敲门砖，然后再回到人力资源行业的更高领域深耕细作。 按照常规职业发展周期，在国际型企业里，从助理做到总监级别一般需要 8~10 年。很多 80 后职场新人在经历完短暂的自豪感和新鲜感后沮丧地发现，每个人都是庞大机构里小小的一个零部件，身在其中很难了解到整体如何运作，以及自己又应该往哪里走。商婷婷说，接受一年全职 MBA 教育，通过教授授课、案例分析、企业实践、校友经验分享等途径迅速积累同龄人无法拥有的广博知识量，这就如同在寻找宝藏的探险中拥有了一张藏宝图。 商婷婷的成功并非偶然案例。80 后开始成为 MBA 的主力军，他们希望通过 MBA 教育加速个人成长。 80 后学习能力强 不少 MBA 学院的教师代表认为，80 后有较多的信息和知识储备优势，并有着特立独行、性格张扬、追求个性化的特质，在价值观念、品格、能力和社会经验等方面都与以往的学生有很大不同，这与 80 后的成长环境密切相关。 传统培养方式显示出的弊病则困扰着 MBA 教育，比如学生的动手能力不足，注重通用能力而缺少个性化能力引导，过分功利化而缺乏人文素养方面的培养等等，而受社会开放和互联网信息的影响，80 后的思维更活跃，学习能力和创造性、突破力都很强，这对提供教学服务的机构和师资都提出了挑战。记者致电多所商学院了解到，近几年，商学院的教学内容和形式并没有针对 80 后学员做出调整，教学改革基本上是依据市场对人才素质和能力的要求。业内人士分析，今后 MBA 教育将更贴近 80 后群体的需要，除了培养学员的社会责任感、全球视野和领导能力、解决实际问题的管理能力和创新能力，还需要重视...