校本研修心得之在教学中感悟在教研中成长 校本研修心得之在教学中感悟在教研中成长 作为一名一线老师假如想快速提高自己的专业素养与专业水平,那么教学和教研对其自身的进展同等重要。下面是本人的认识与大家分享。 一、养成学习的习惯。 当今社会，是一个学习型的社会。随着科技的不断进步，经济和社会迅猛进展，老师职业也正在发生前所未有的巨变。其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向进展！老师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代的进展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习！ 首先，我们要读书。“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很重要的是取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”、“一个书香充盈的校园必定是一个漂亮的学校”、“读书是老师生存必须、完善人格、拉长生命和终生奠基”等等这些闪耀着哲理灵光的语言，带给了我们内心深深的震撼，让我们兴奋地看到了读书的巨大魅力！但是，我们老师读书，一定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗词、中外名著、学术精品、散文童话等。当然，我们也要注意消化吸收，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。 其次，我们要积极参加各种校本培训。因为，校本培训是将教学讨论的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以老师为讨论的主体，是非常具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一。坚持开展了各种校本培训活动，如计算机的培训、普通话的培训、英语培训、简笔画、钢笔字的培训、师德的培训、教育教学理论的培训等，让老师们的专业素养得到了全方位的锻炼和提升。 再有，我们要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年老师的我们，更必须要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师。“拜师”，可以是我们常见的师傅带徒弟，也可以是结合自己的教学实际选择“虚拟专业引领人”，如魏书生、于永正、李镇西、窦桂梅、支玉恒等名师以及身边诸多的优秀老师。因为，“三人行，必有我师”！我们要尽可能地了解他们的专业成长过程，阅读、讨论它们的论文、论著，还要通过博客、网页、论坛、信箱或者是面对面的沟通与对话。我们要熟悉他们的教学理念、教学思想、教学艺术等，并就自己困惑的问题和想法随时进行讨教，从而不断提高自己的教育教学...
