教书育人，德育为先——2024—2024 年度第一学期班主任工作总结 新都小学王兴时间如流水，在平淡与忙碌中,不知不觉，一学期就要结束了。这一学期我最大的感受，就是欣喜,看到了孩子在成长。对于一个二年级的班主任来说，应该重视对学生的行为习惯养成教育,为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个欢乐的学习氛围。一、严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万条，德育工作是第一条,这是我第一次从事班主任工作的深刻体会.俗话说得好,玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求,增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为法律规范。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为，根据不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到,我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育,严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。以身作则，为人师表。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处“的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： 身教重于言”教。 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出.因此，在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,“”做到 要学生做到的，老师先要做到 。比如，要求学生做到上课不迟到,在平常,我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌,“”那么我也会主动跟学生问好，说 谢谢你 之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的进展。二、注重小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心.我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务,但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让...
