教科研活动月总结一个月的我校教科研月活动已顺利地结束
本次教科研活动，学校给每位老师购买书本-—《名师高效课堂的引导艺术》
活动的主题是“怎样构建高效课堂"
通过这次活动我们来提高老师们的教学水平
力求让每个老师都懂得学习和集体备课的重要意义,知道只有不断学习提高理论水平，不断沟通参加集体备课才能不断提高专业水平
现就本次活动总结如下:首先，让老师们仔细地写出读书笔记，教导人员定时检查和沟通
不断加强理论学习与实践,参加集体备课是促进老师专业进展的重要途径
年轻老师肯学上进可塑性强，但教学经验却不足
根据此种情况，我们进一步将集体备课进行法律规范，通过活动充分发挥每个老师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的
另一方面通过教科研活动的打磨让年轻老师能迅速成长，从而使我校涌现出更多的教学骨干和业务尖子
其次，在这次活动中，我校制定了详细的教科研月活动方案，分工明确,责任到人，落实到位，每次教研活动都有具体的记录
确保了教科研月活动的顺利开展，不走过场
为了保证理论学习和集体备课的有效开展，学校召开了全体老师教科研活动月的动员大会，鼓舞老师人人参加,活到老学到老
第三，在本次活动中我们精心筹划,细节入手，小处着眼，有力地保证了活动的有效落实
1，人人参加，共同进步
理论学习以自主学习与集体学习相结合，每周一次沟通，共同提高
集体备课顾名思义就是要发挥集体优势
这就要强化老师的积极参加意识，把集体备课变成每个老师的自觉行动
为达到这一目的，在集体备课中各备课组首先确定每一次的“主备人",其他成员参加“共同讨论"
我们还对“主备人"实行轮流担任，个个都是活动的主角
从而确保了活动的人人参加，打破了以前集体备课就是主讲人的事，与其他人无关的这一现状，让集体备课更有吸引力、凝聚力、生命力
2，分工明确,团结协作
在集体备课中我们还强调以个人备课为前提，为基础
