生地教研组工作总结生地教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取,在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩:一、 工作计划和目的明确 :以提高学生的学习兴趣和学业成绩、培育学生良好的道德情操为目标,严格按计划办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研计划。争取做到各成员在工作中有章可循。一学期结束，我们圆满地完成了各项教育教学任务，取得了良好的效果。二、加强学业考试讨论，提高学生的应考能力 加强对学生学科能力的培育和训练，包括判读、填绘和分析能力的培育，在教学中充分运用图像和图表分析综合各种现象。加强思维能力的培育训练。包括分析比较、推断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活,运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的生地知识。本组老师之间相互学习蔚然成风，几个年级的老师跨年段听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。每次都有一个教研中心题目,每次做到解决一个问题,使每个成员都有所启发和提高。尤其是针对新教材学习的特点，为了提高教学水平，我们将教学细化，课堂教学效果比较明显。 各备课组每周均仔细开展了备课组活动。 三、注重课堂教学，注重落实的实效性配合学校的新一轮的教育教学改革，本组所有的老师仔细地学习理论知识,为课堂教学实施作好依据，结合实际教学具体灵活处理教学过程中可能出现的一系列问题。我们在教研活动中强调，分层导学方案很适合我们学校的学生学习，应该大力推动教育教学的改革，尽快地把我们学校的生地教学提上一个台阶，为促进学校教育教学添砖加瓦.要求每一位老师抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前5 分钟用于检测落实上节课所学知识，实行多样的方法，如默写、设问、练习检测等，觉得效果较好.强调老师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参加？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题？老师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。四、 注重理论联系实际 ：学生学习知识最终目的是为了应用于实践，应用于社会.地理、科学、生命科学的有用性很强。未来人才的高标准对我们的教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践,从实践中帮助学生得出真知，使他们成为祖国未来有用的建设者。如：高中一年级在讲“水循环”这一内容后,...
