华南师大学增城学院课程 论 文题目：“人性美〞与“悲情美〞课 程 名 称〔宋体三号加粗，下同〕考 查 学期 / 学年 第 学期 考 查 方 式课程论文姓 名学 号专 业成 绩指导 教 师“人性美〞与“悲情美〞——《边城》翠翠的人物分析摘要：《边城》是一部表达“爱〞与“美〞的作品，是从文的代表作之一。它以 20 世纪 30 年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘区的风土人情和苗族少女翠翠的爱情悲剧，小说中的翠翠是一个迷人的形象，是全书之魂，从翠翠的生活与经历，作者向我们展现了一个具有“人性美〞与“悲情美〞双重性的形象，凸显了人性的善良美好与心灵的纯洁。通过更具体的分析，分析翠翠的人物形象、翠翠爱情悲剧的原因和塑造翠翠这一形象社会背景。关键字：一、前言《边城》下的翠翠是从文众多女性形象中最具有代表性的一个。翠翠从小无父无母，但在外公的照顾下，也长得聪慧安康，活泼得意，生活艰辛却从不抱怨。在与摊送的爱情故事里，展现了她对爱情忠贞与执着。作者向我们展现了一段纯洁与凄美的爱情，开场时一切都是那么纯洁自然，茶峒是那么一个具有诗情与画意的自然环境与社会，而翠翠是那么一个“爱〞与“美〞的都具备的完美形象，然而最终美好的一切也只能以悲剧告终，天保的身亡，傩送的出走，祖父的死去，让一个顺乎自然的爱情无疾而终，所以翠翠本身就是“人性美〞与“悲情美〞的统一。二：翠翠的“人性美〞翠翠是从文向往的优美“人性〞与“人生〞的化身与极致，翠翠身上的“人性美〞贯穿全文。她总是看着外公向那些困惫的旅人赠饮一杯凉茶，甚至不收过渡者的赏钱，可见她是那么的善良。自幼父母双亡的她由外公单独抚养长大，和外公相依为命，对外公孝顺，关怀备至，比方：她为了让外公多休息，“翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事〞。她也从不会对生活的贫苦发愁，不动气，一直和外公过着勤俭的、宁静的生活。在作者的笔下，翠翠展现的是一个湘西少女天真善良、温柔纯洁的形象。在与傩送的爱情中，她展现了一个情窦初开的少女形象。她逐渐的长大，“她高兴看扑粉满脸的新嫁娘，高兴说到关于新嫁娘的故事，高兴把野花戴到头上去，还高兴听人唱歌〞。邂逅傩送后，从此暗暗倾心，开场会脸红，会紧，表达了翠翠青春的萌动，朦胧的向往和少女羞涩的心态，这都表现了人类感情中极为美好纯真的一面。爱上了傩送后，出于对爱情的忠贞，对于天保的求...
