儿童依恋缺失分析论文 摘要：儿童附着依恋一方面是寻求并企图在躯体上、情感上与一位非常熟悉的人保持亲热联系的一种倾向；另一方面是亲子的积极行为，它包括对孩子饱含深情的感情联系，生活照顾，认知培育等等，对小儿形成最初信赖和不信赖的个性特点有重要意义。本文通过调查讨论，论述了依恋缺失产生的原因、危害以及矫正方法。 关键字：依恋危害矫正方法儿童 一、依恋是美好的 依恋缺失是对亲情的缺失，是联系间的隔阂，是信赖的缺失，是安全感的缺失，是认知初期的迷茫，对开启儿童早期智力有着负面作用。安斯沃恩在陌生情境中测量儿童的表现后认为，1—1.5 岁儿童依恋行为的进展有三种模式：第一种是无顾虑的依恋。母亲离开时，婴儿稍有抗议的表示。母亲回来时，就去亲近她。但很容易平静下来。第二种是回避的依恋。母亲离去时不抗议，母亲回来时不理她。第三种是抵抗性的依恋。母亲离去时非常难过，母亲回来时一会儿依偎着她一会儿推开她。讨论者虽看到了个性气质对情绪的影响，环境变化以及教育对依恋模式的影响，但依恋依旧是人生的开始，是儿童进展的愉快摇篮。 二、依恋与依恋缺失的比较 （一）依恋——亲情的满足与体现 英国精神分析学家鲍尔毕说：“婴儿对母亲的早期依恋和亲热，正是婴儿心理健康的表现。”他在《母亲照看与心理健康》一文中写道：“儿童心理健康的关键是婴儿和年幼儿童应该与母亲建立一种温馨、亲热而又持久的关系。在这种关系中，婴儿和年幼儿童既获得满足，也能感到愉悦。”另一位美国心理专家埃里克森也认为，早期婴儿用嘴吮吸母亲的乳汁时，不仅获得了生理的需要，也得到了一种精神上的归属感和心理上的信赖感。因此，母亲对宝宝愈亲近、关怀备至，宝宝对她的归属感和信赖感也就越强烈。为此，宝宝对这样的母亲所产生的依恋强度、亲热的力度也具有超常的表现，这正是他情感智能敏感性强烈的表现，也是他生存能力强烈的体现。 （二）分离时的啼哭是爱的渴望 婴儿早期与自己亲人分离时的啼哭是依恋缺失的焦虑，婴儿心理学上称为“分离性焦虑”，这在本书焦虑行为中已有阐述。根据弗洛伊德的理论：儿童的早期分离焦虑，这是在种族进展过程中的恐惧经验通过基因遗传下来的表现，它带有防备性的功能。在婴儿早期生活中，宝宝离开母亲就会产生恐惧并啼哭，这是他们对安全的渴望和对爱的呼唤，是宝宝心理健康的另一种表现。假如宝宝对自己亲人的离开无动于衷，反而是一种不正常的现象。 （三）依恋——滋养...
