元宵花灯教案元宵花灯教案元宵花灯教案 1活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐
让学生了解节日的习俗
让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜
活动建议：1．参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案
2．交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识
3．积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励
4．请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法
元宵花灯教案 2活动目标：1、能根据儿歌形式创编内容
2、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法
活动准备：请幼儿带一些灯笼来园
活动过程：1、复习儿歌《花灯谣》师：“上次老师和小朋友一起学的那首儿歌，你们还记得吗
”（记得）“那儿歌的名字叫什么
”（花灯谣）“我们大家用好听的声音来念一念吧
”幼儿齐念儿歌
2、创编活动
①提问：师：“元宵节你还见过什么样的花灯
你喜欢什么灯
”②幼儿相互讨论
③请幼儿大胆发言
④ 将幼儿喜欢的花灯创编到儿歌里面，并一起念一念
⑤ 把自己创编的儿歌念给好朋友听
3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编儿歌的幼儿
活动延伸：请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩
活动反思：本次活动主要是让幼儿知道元宵节是我国的传统节日，并体验欢快的节日氛围
本次活动的一个难点是感受儿歌押韵的特点，能准确地发出姥、闹、摇、浩等音
可通过活动也发现孩子们对儿歌的押韵始终比较难理解，对“闹”这个读音也始终有部分幼儿读不准，使得这一难点没有很好的掌握、理解
我想如果以后碰到这样的教学情况，我觉得可以把诗歌中押韵的字“姥、闹、浩、谣、宝”等用有颜色的笔画出或做一标记，
