1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。“——————要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从 备课上课评课再”上课 的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避开校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。3、探究网络教研新模式，提高活动效率。充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强老师之间的沟通，形成浓厚的教学研讨氛围。二是鼓舞老师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。(三)优化教学管理，全面提高教学质量1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采纳教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入老师绩效考核中。学校领导要带头深化课堂，学校领导每期听课不得少于 15 节，老师每期听课不得少于 10 节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。2“”“”“”“”、全面贯彻落实教学工作 十字 方针，即备课要 深 ，上课要 实 ，作业要 精 ，教学“”“”“”“”“”“”“”要 活 ，手段要 新 ，活动要 勤 ，考核要 严 ，辅导要 细 ，负担要 轻 ，质量要 高 。3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培育学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。4、重视过程检测，及时改进教学。要求老师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。5“”“”、重视 轻负高效 。以 有效教学 课题讨论为载体，要求老师能够提高自身素养和课堂“”教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做 轻负高效 的老师。6、要求老师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干老师的引领示范作用。
