谋篇布局之一线串珠跟着课文学写作我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 【一线串珠】 所谓“一线串珠”，就是写作者在处理安排材料时，先选取一个最能体现文章主旨的事物（人物、感情、事件等）作为贯穿全文的线索，用它将一组精选的材料连缀成篇的构思方法。珠是中心材料，线是线索。第一章：课文示范第二章：技法总结第三章：写作练习目录课文示范第 壹 章《背影》《台阶》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 示范①《背影》开端：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。中间：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。结尾：我北来后，他写了一信给我……我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 点评 这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承。 第一次开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。 第二次车站送别，作者对父亲的“背影”做了具体的描绘。 第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，催人泪下。 第四次在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自已，与文章开头呼应，把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 开端： 父亲总觉得我们家的台阶低。 我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。…… 那石板没经石匠光面，就铺在家门口。母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。…… 再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。 父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。三级台阶示范②《台阶》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 发展、高潮： “我们家的台阶低 !” 在我们家乡，住家门口总有...
