基于创新高校学生管理工作的校园文化建设分析本文主要讨论高校学生管理工作创新对校园文化建设的促进作用，首先从学生组织工作创新的主体;学生组织工作的创新方法两方面讨论学生管理工作创新的模式，然后探讨高校学生管理工作创新对校园文化建设的五个促进作用，分别是弱化班级组织的文化建设作用;强化大学生的社会主义核心价值观;增强学生融入社会的能力;培育学生的价值认知能力。现如今，高等学校教育模式的革新不断进展，其中的校园文化建设受到业内专业人士的广泛关注，教育提倡以人为本，在这样的环境下，“如何培育学生文化意识”，以及“给学生建立怎样的文化体系”，这些文化建设问题有待解决，有识之士提出要在学生的管理工作中体现校园文化，要改变教育的机制，使用创新的思维进行管理学生制度的构建。一、学生管理工作创新的模式（一）学生组织工作创新的主体（二）学生组织工作的创新方法二、学生管理工作创新对校园文化建设的促进作用（一）弱化学分制和集中式的管理加强学生组织队伍的建设使用的创新形式是完善学生的聘用制度，完善成员的日常工作考核制度，制定组织内学生的奖罚制度。做到机构构建的完善全面。建立全面的管理制度，是为了有效发挥学生组织的教育培育作用，只有这样才能保证在学生组织内各项工作能够有根据的高效率的进行。在这样的管理环境下，实现校园文化构建的制度性，引起学生们的重视。（二）强化大学生的社会主义核心价值观学生管理工作的创新能够实现对大学生核心价值观的强化，在进行对学生的管理时，抓好网络文化的认同建设，致力于实现社会实践和教育的相互结合。在当今世界，网络进展迅猛，在促进文化沟通的同时，也带来了很多的负面影响，学生对网络的接受能力较强，当面对负面观点时，不能保证总是做出正确的推断，所以学生的社会主义核心价值观需要学生管理工作创新的支持。校园文化的建立和学生的创新管理相辅相成，在其中融入核心价值观理念，培育学生的责任感，使命感。例如学校建立志愿者协会，就体现了社会主义核心价值观的友善敬业的精神，只要在学生的管理中，合适的宣扬核心价值观理念就可以取得良好的教育效果。校园内网络文化的建立要从网络社会实践和网络实践教学两方面入手，优化校园的网络环境，让管理学生的创新充分融入社会主义核心价值观，为社会输送富有敬业、诚信、公平意识的优秀人才。（三）增强学生融入社会的能力学生在不断的学习和实践中，通过对外界事物的认识更好的融入群...
