翠鸟教案模板合集 5 篇 翠鸟教案 篇 1 【教学目标】 1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系
初步知道翠鸟的这些特点，是为了适应生存环境而渐渐形成的
【教学过程】 第一课时 一、指导预习 1、启发谈话： 同学们见过翠鸟吗
(出示挂图，幻灯或标本)这种美丽的水鸟就是翠鸟，又叫叼鱼郎，在我国东部和南部许多地方都能见到
读了这篇课文，你一定会爱上翠鸟的
2、读读课文，读准字音，查，理解下面的词语：鲜艳、疾飞、锐利、饲养、玲珑
二、初读课文，整体感知课文内容 1、默读课文，看看课文有几个自然段，想想每个自然段讲的什么内容
2、老师出示翠鸟拼图的单个部分图形，要求学生拼成翠鸟图： 老师分别出示几种颜色(翠鸟各部分的着色图形)，让学生辨认
一双小爪子──红色
头上的羽毛──橄榄色、翠绿色花纹
背上的羽毛──浅绿色
腹部的羽毛──赤褐色
三、熟读课文 第二课时 一、指名学生朗读课文第一段 二、回答 第 1 自然段共 6 句话，讲了翠鸟外形三方面特点
二、指名朗读第二自然段 思考： 1、翠鸟活动时有什么特点
从哪里可以看出
2、，讲讲清脆一词的意思
三、学习第三自然段 1、提问：翠鸟是怎样捉鱼的
翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系
2、说说翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系
⑴ 翠鸟为什么能停在苇秆上一动不动凝视着水面
(那是因为它有一双能紧紧地抓住苇秆的小爪
) ⑵ 翠鸟为什么能发现机灵的小鱼
(那是因为它有一双透亮灵活的眼睛
) ⑶ 翠鸟为什么在疾飞中能叼走小鱼
(那是因为它有一张又尖又长的嘴
) ⑷ 翠鸟为什么能贴着水面低飞
(那是因为它小巧玲珑
) 要知道翠鸟的捉鱼本领不只是因为它身体某一部分的特点，而是由于它外形各部分特点对整体发挥作用的结果
四、学习第四自然段 1、齐读第 4 自然段
2、这段讲了几层意思
