浅谈增强煤矿安全教育的实效性煤矿员工安全教育是提高员工安全素养，加强自我保护能力，促进安全生产进展的重要措施。作者认为，搞好安全教育应着力在“四个联系”上下功夫。 一、安全教育要联系员工思想实际 安全教育是员工思想教育的一部分，教育的对象是人、是矿工。他们在从事煤矿生产过程当中有着一些共同的思想问题和要求，他们又有着不同的工作岗位、个人素养和家庭环境，各有不同的思想特点和需求。这就要求安全教育者在综合分析员工安全心态的基础上，实行普遍教育和重点教育相结合的方法，有针对性地进行教育。比如，由于安全生产周期长，安全形势持续稳定，不少员工思想上就会产生麻痹松劲情绪。因此，要开展以“反松劲、反厌战、反麻痹”和“无违章、无隐患、无事故”的“三反”、“三无”系列教育活动。对于“生活遇到困难的苦闷人，逢遇喜事时的幸福人”等一些具体人，仅靠普遍教育还不够，还要根据思想情况，实施重点安全教育。 二、安全教育要联系煤矿生产规律 比如，煤矿《三大规程》、《安全生产法》等，都是对煤矿安全生产规律性认识的聪慧才智结晶，煤矿安全教育自然离不开对这些法规的学习、贯彻和落实，特别要组织各工种专业人员有针对性地选学重点章节内容，灌输安全生产知识，把握当中的规律。由于煤矿生产新技术、新工艺不断出现和被广泛应用，安全教育的内容要有超前性，不断推陈出新，使其紧跟科技进展步伐，这样就会增强安全教育的效果。 三、安全教育要联系生产实际 安全教育的宗旨是为安全生产服务的，所以教育内容要紧密联系安全生产实际。第一个是安全教育的内容应与员工所从事的工种岗位必须具备的知识、技能相一致，尤其是在安全培训中，切忌不符岗位实际的教育培训。第二个是安全教育在时间上是间断的，所以要突出重点，不能每次都强调全面性。三是安全教育要请反面典型现身说法，要请老师傅“传经送宝”，改变“说教式”的呆板教育形式。四是安全教育的内容要随着井下生产条件的变化而变化。生产条件好时，要警醒员工居安思危，防范于未然；生产条件差时，要教给员工安全度难关、化险为夷的方法；当生产遇到急、难、新、重的关键情况，需要组织各种形式的“突击战”、“攻坚战”时，要有针对性地进行“战前教育”。 四、安全教育要联系季节性特点 安全教育节拍要联系季节性特点，有张有弛，有紧有慢。在夏收家忙保勤期间，员工脱产接受教育的时间受到冲击，班后安全教育也受到一定影响，安全教育的侧...
