物理知识点1.1 物理学：研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。1.2 长度和时间的测量是基本的测量。I测量长度：长度单位国际长度单位：米 m（主单位）其他：千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 pm 纳米 nm 等’认：零刻度线、分度值、量程测量工具：刻度尺』放：零刻度线对准被测物一端，尺的位置与被测物平行读：视线正对刻度线并垂直尺面。读数要读到分度值下一位'记：数字+单位误差：减小误差：1•多次测量求平均值 2•采用更精密的测量工具 3•采用更合理的测量方法特殊测量：累积法、以直代曲法、用棉线、平移（辅助工具）法测量时间：时间单位国际时间单位：秒 s其他：时 h 分 min 毫秒 ms 微秒 pm 纳秒 ns 等测量工具：钟表1.3 特殊测量：累积法：测量纸的厚度以直代曲法：测量曲线的长度1.4 科学探究：提出问题；猜想和假设；制定计划和设计实验；进行实验和收集证据；分析与论证；评估;交流与合作。广第二章f2.1 声音的产生：物体振动产生声。声源：正在发声的物体。形式：波传播条件：介质固体〉液体〉气体（真空不能传声）速度：气体：340m/sv=s/ts=vtt=s/v接受：人耳结构听不到声的情况：1•不在人的听觉范围内 2•离声源太元 3•无介质「音调：高低—频率（声源每秒振动次数，单位：赫兹 Hz）2.2~2.3 乐音的三要素:响度：强弱一振幅（分贝 dB 计量声音强弱）/离声源远近〔音色：—材料、结构、发声方式弦乐器的音调：当弦粗细、张紧程度相同，弦越长音调越低；当弦粗细、长短相同，弦拉得越紧音调越高；当弦长短、张紧程度相同，弦越细音调越高；人发出声波的频率范围 85~1100Hz 人“听到”声波的频率范围 20~20000Hz物理学：无规律振动2.4 乐音环境保护：影响人正常生活、学习、休息物理学：有规律振动噪音环境保护：有可能影响人定义：振动频率高于 20000Hz 的声音超声作用：传递信息；具有能力。应用：B 超、声呐隔声在声源处在传播过程中在人耳处次声：振动频率低于 20Hz 的声音方法吸声应用：水母耳光的反第三章「3.1 光的定义：光是一种电磁波，平时看到的是“可见光”，能引起人的视觉的电磁波。光的作用：让我们看见物体；带来温暖；植物光合作用……人能看见物体的条件：是光源或能反射光；光能进入人的眼睛。光源：能自行发光的物体。分为自然光源和人造光源。光的传播：...
