申论范文：让互联网教育重塑教育生态中华民族历来重视教育发展，从两千多年前孔子提出的“有教无类”到隋朝开始推行的科举制度，再到 1952 年开始实行的高考制度，千百年来中国孜孜不倦的追求教育事业的发展
大数据时代，随着“互联网+”被纳入国家发展战略，教育行业也毫不例外的开始变革
世界是万事万物相互联系的统一整体，我们不能低估“互联网+”对教育的影响
借力“互联网+”，促进教育变革，重塑教育生态
转变教育观念，让“互联网+教育”迸发活力
“百年大计，教育为本”，教育历来是国家发展关注的重点
信息化时代，互联网以前所未有的速度席卷而来，让传统教育受到冲击，教育生态在不断重塑
倘若能充分认识“互联网+教育”是教育变革和创新的模式，是对传统教育方式的有效补充，就能发挥“互联网 +教育”的“蝴蝶效应”，从而让教育从封闭走向开放，实现教育资源的整合和优化，让更多人享受到优质的教育资源
倘若故步自封、墨守成规，只一味的坚持传统教育，不愿接受“互联网+教育”这一新兴事物，就会陷入发展的泥淖，无法促进教育发展
一言以蔽之，转变观念，充分认识“互联网+教育”，才能迸发活力、引领发展
完善教学设施，让“互联网 +教育”底气十足
创新是引领发展的第一动力，“互联网+教育”就是教育模式的创新
无论是腾讯课堂还是网易公开课，亦或是微课、慕课，这些平台让资源得以优化、整合，让人们能随时随地获取他们想要的学习资源，打破了知识垄断，实现了知识共享
然而，我国西北偏远学校跟不上互联网时代潮流，中东部地区基层的学校情况也不容乐观，面临缺少教学设施的尴尬
东西部地区在“互联网+教育”这一层面出现了“马太效应”，加剧了教育不公平
那么如何才能让教育乘着“互联网+”这一列车行稳致远
关键在于完善教学设施，在硬件条件上补齐短板，让其更有底气
提升接受能力，让“互联网+教育”彰显优势
在 21 世纪信息社会大背景下，
