《变废为宝》活动教案 1、幼儿会用语言讲述编写的废品及编写中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维
2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中进展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力
3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培育幼儿初步的环保意识
活动准备： 1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”
2、“奇异的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等
3、幼儿编写的各种废品
活动过程： 1．以故事“奇异的商店”导入活动
（1）小朋友，你们平常吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理
有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的动物朋友，想知道是什么礼物吗
请听故事“奇异的商店”
（2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物
大象伯伯开的“奇异的'商店”有什么用
（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染
） 2．幼儿讲述编写的废品及编写趣事
（1）在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“编写废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你编写了哪些废品，在编写过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说
（2）请 23 位幼儿介绍调查表，说说编写中发生的趣事
3．鼓舞幼儿尝试用多种方法给废品分类
（1）你们看，这些纸箱里就是小朋友从家中编写来的废品，这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整齐
幼儿说方法：如相同物品放一起
如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中的废品
你觉得还有哪些废品摆放得不合适
请 12 位幼儿检查摆放
（2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗
老师鼓舞幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等
（3）老师适时地抓住教育契机引导幼儿按废品材料进行分类
