《沉浮》大班教案《沉浮》大班教案 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的《沉浮》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《沉浮》大班教案 1 活动目标： 1、 探究物体由浮变沉、由沉变浮的方法。 2、 知道改变物体形状、借助漂移物、水里加盐等可以使沉下去的物体浮起来。 3、 初步感知物体的沉浮与水的浮力有关。 活动准备： 1、 金鱼缸 5 个。 2、 毛线、泡沫、玻璃瓶、木质方块、回形针、木筷、橡皮泥、磁铁。 活动过程： 一、导入 师：孩子们你们有玩具吗？你们的玩具一般会装在哪儿呢？有个小女孩，和你们一样也有许多玩具，他喜爱把玩具装在玩具盒里，有一天她抱着心爱的玩具盒经过小河边，被一条小鱼看见了，小鱼忙叫住小女孩说：“小姐姐，你手里的盒子里装的什么呀？”小女孩说：“是我平常爱玩的玩具呀，有利有很多呢？” 提问：孩子们，小女孩玩具盒里的玩具就在你们桌上的篓子里，请一个孩子告诉我，她的盒子里有些什么玩具？（毛线、泡沫、玻璃瓶、木质方块、回形针、木筷、橡皮泥、磁铁） 师：小鱼听说小女孩有这么多玩具很艳羡，于是哀求道：“小姐姐，能把你的这些玩具借我带回家玩玩吗？”小女孩惊讶的说“你的家住在河底下，这些玩具你怎么带回家呀？小鱼紧跟着说：“你把这些玩具放到水里，它们会沉到水底的。”小女孩疑惑的问：“真的吗？” 提问：孩子们这些物品放到水里真的会沉到水底吗？（个别回答） 二、观察物体的沉浮 提问：刚才都是你们的猜想，怎样才能验证你们猜的对不对呢？（做实验） 师：好，现在请你们将篓子里的物品一件一件放到鱼缸里，然后观察结果。（幼儿操作） 提问：你们看到了哪些物品是沉到水底的？哪些没有沉到水底的？它们在水里是什么现象？（浮起来） 三、探究如何使水面上物品沉到水底 师：小鱼看到橡皮泥、磁铁—————沉到了水底非常快乐，可是发现还有一些玩具没有沉下去有很失望，她再次哀求着小女孩：“小姐姐，你能不能再想想办法让那些浮在水面的玩具也沉到水底呀？我保证在太阳落山之前一定将所有玩具还给你，小女孩站在小河边苦思冥想了起来。 提问：孩子们，你们能帮助小女孩一起想想办法吗？ 师：下面请你们一组一组的互相商量一下，想到办法后就动手试一试，那一组最先完成任务的我奖励他们一张小贴画。（幼儿操作） 提问：...
