高中语文 专题三 历史的回声 文本10 六国论学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2语文学案

文本 10 六国论学习目标 1.掌握文言基础知识。2.学习正反对比论证、比喻论证、事例论证、假设论证等多种论证方法。3.结合北宋的时代背景，阐述作者借古讽今的写作意图。1.字音辨识(1)思厥先祖父( ) (2)暴霜露( )(3)草芥( ) (4)洎牧以谗诛( )(5)革灭殆尽( ) (6)当与秦相较( )答案 (1)jué (2)pù (3)jiè (4)jì (5)dài (6)tǎnɡ2.通假举要(1)暴秦之欲无厌：____________________________________________________(2)当与秦相较，或未易量：____________________________________________答案 (1)同“餍”，满足 (2)同“倘”，如果3.词语解释(1)率赂秦耶：________________________________________________________(2)固不在战矣：______________________________________________________(3)思厥先祖父：______________________________________________________(4)然则诸侯之地有限：________________________________________________(5)终继五国迁灭：____________________________________________________(6)胜负之数，存亡之理：______________________________________________(7)而为秦人积威之所劫：______________________________________________(8)是又在六国下矣：__________________________________________________答案 (1)都，皆。(2)本来。(3)其。(4)既然这样，那么。(5)灭亡。(6)数，运数。理，理数。皆指命运。(7)积威，积久而成的威势。劫，胁迫、挟持。(8)在六国之后。4.古今异义(1)思厥先祖父古义：________________________________________________________________________今义：父亲的父亲。(2)可谓智力孤危古义：________________________________________________________________________今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。(3)下而从六国破亡之故事古义：________________________________________________________________________今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节。(4)至于颠覆古义：________________________________________________________________________今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。答案 (1)祖辈与父辈。(2)智谋和力量。(3)旧事，成例。(4)表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以至”“以至于”。5....