专业老师工作总结五篇专业老师工作总结五篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家编写的专业老师工作总结 5 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 专业老师工作总结 篇 1 我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于20xx 年 12 月获小学一级老师职称。现将自己任职以来的工作总结如下： ① 任职以来，自己政治思想表现好。服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级老师工作。不断提高自己专业知识水平与业务能力，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于 20xx 年 7 月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。 ② 积极开展教学讨论并取得显著成绩。从 20xx 年起，我积极参加“分层递进教学”课题的讨论，担任学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班三（2）班分成 11 个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生进展。通过两年的讨论，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲竞赛获优秀奖。期考时该生以 198 分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分 196 分的成绩录用于柳城民族中学。另外，20xx 年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有 3 人获一等奖，8 人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。20xx 年我的分层递进教学文章《课内作文教学的分层指导》获县级文章评比二等奖。并在全乡教代会上做了沟通。 在分层递进教学的同时我还参加了“听音想象作文”课题的讨论，经过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四。自 99 年秋学期起，我担任学校的语文教研组组长，指导二级老师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年老师参加县级和乡级课改培训。 ③ 积极参加县教研室...
