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2009届高考历史考点专项教学案:考点8 两汉时期边疆各族的发展和民族关系

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2009 届高考历史考点专项教学案考点 8 两汉时期边疆各族的发展和民族关系【考点要求】匈奴的兴衰、张骞通西域、西南夷与百越【重点难点】匈奴政权的建立及其性质;西汉与匈奴关系发展的三个阶段及其主要事件;匈奴分裂的时间及其与东汉的关系;两汉反击匈奴的主要将领;张骞通西域的目的、时间及其意义;西域都护设置的时间和意义;班超经营西域的时间和意义;汉武帝对西南夷和百越的统治。【整体概括】两汉时期国家统一,社会经济发展,国力强盛,统治者加强了对周边地区各少数民族的管理和控制;促进了各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流;使中原先进技术传到边疆地区,加强了民族融合,推动了边疆地区的发展,统一多民族国家得到了进一步发展。 【考点扫描】经济:畜牧为主,也从事 农业生产 。铁器使用深入 生产 、 生活 和 军事 各个领域。政权:秦汉之际,冒顿单于统一北方草原,占领 河套 地区,形成强大的 奴隶 制国家。汉初“ 和亲 ”:迫于 国力 有限,不得不与之“和亲”,并进行 贸易 往来。匈奴、乌桓、鲜卑夫余西域各族西南夷越族兴起大战:卫青、霍去病率兵进行了三次。① 匈奴受重创,被迫迁徙 漠北 。汉匈争夺重点转到 西部 。② 后来,匈奴内战不已。呼韩邪单于降汉,其他各部仍游牧于漠北,有的西迁。昭君出塞:元帝将王昭君远嫁呼韩邪后,密切了汉匈关系, 互市 兴旺起来,文化往来增多,和睦相处 40 余年。① 东汉初,匈奴分为南北二部。南匈奴向汉称臣,与汉人杂居;北匈奴退居漠北, 威胁中原及河西、西域。② 窦固 、 窦宪 先后大败北匈奴,最终解除其威胁。北匈奴政权 瓦解 。目的:武帝为反击匈奴,两次派张赛出使西域。第一次:公元前 138 年到大宛、大月氏等国,获得西域资料,介绍汉朝情况,司马迁称此行为“凿空 ” 。第二次:公元前 119 年第二次出使西域,各国纷纷回访,终于建起友好关系。意义:天山南北地区首次与内地联成一体 。中原同西域乃至更远地区的联系日益密切,促进了西域社会进步,丰富了中原的物质生活。管理西域:公元前 60 年设立西域都护,管理西域,保护商旅往来,标志西域正式归属中央政权。东汉:初年,无力顾及,明帝时班超经营西域,联系加强。任命班超为西域都护,管辖西域。 秦:加强了对西南地区的统治。 汉:汉武帝设 郡 管辖、经略西南夷(赐滇王“滇王之印”);东汉初重新并入汉版图。百 越:秦始皇南统越族,在广西...

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