2010届高三生物学案汇编：种群数量的变化（新人教版必修3）

第十一课时 第二节 种群数量的变化【课标点击】1、说明建构种群增长模型的方法。2、通过探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，尝试建构种群增长的数学模型。3、用数学模型解释种群数量的变化。4、关注人类活动对种群数量变化的影响。学习重点：尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。学习难点：建构种群增长的数学模型。【自主探究】1．学海导航知识点观察与思考归纳与总结一、建构种群增长 模 型 的 方法阅读课本 65-66 页，思考： 根据细菌繁殖产生的后代数量，如何建构种群增长模型？结论：以 为横坐标，以 __________ __为纵坐标，即可画出种群增长曲线。二、种群增长的“ J” 型 曲线 （一）阅读课本 66 页第 3-5 段，思考：1、在理想条件下，种群的增长 曲线会呈现何种增长方式？2、自然条件下，在何种情况下种群易出现这种增长方式？结论：自然界中，理想条件下，如果以_______为横坐标，_________为纵坐标来表示，曲线大致呈 型增长。（二）“J”型增长的数学模型：回答：在何种情况下会出现“J”型增长？其数学计算公式如何？模型假设：在____________、____________、______________等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的 λ 倍。 t 年后种群数量为________________。三、种群增长的“S”型曲线观察课本 67 页图 4-6，思考：1、大草履虫种群的增长是否符合“J”型曲线，为什么？ 2、什么是环境容纳量？结论：1、___________________________；2、_______________________________________________________；四、种群数量的波动和下降观察课本 68 页图 4-7，思考： 种群的数量是否是一成不变的，影响种群数量变动的因素有哪些？结论：在自然界，影响种群数量的因素很多，如 、 、_______、 等，因此种群的数量总是在 ；在不利的条件下，种群数量还会_________ 甚至 。 2．例题精析：用心 爱心 专心〖例 1〗自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群增长的正确说法是 （ ）A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关 D、种群增长不受种群密度制约解析：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间．食物和其他生活条件的种内斗争加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率...