有用的校本工作计划 3 篇有用的校本工作计划 3 篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是我为大家编写的校本工作计划 3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 校本工作计划 篇 1 一、指导思想： 为适应老师终身教育的需要，以区教育局校本研修相关工作规定为依据，以提高老师思想政治和业务素养、提升学校办学水平为目的，开展校本研修工作，在形式内容与管理方面求实创新，解决老师在教育教学中遇到的实际问题，切实提高教育质量，引领老师实现有效的专业进展与个人成长，为我校新进展奠定坚实的基础，开创校本研修新面貌。 二、研修目标 通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升老师的教育素养与课堂教学能力，提升学校的教育教学质量，促进老师队伍整体水平有效提升，促成老师有效的专业进展。 三、研修内容 1、老师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中小学老师职业道德法律规范、先进的教育思想、理念等，激发老师爱岗敬业的精神，完善人格。 2、现代教育理论、新课程教学理论与人文社会科学知识的学习。组织老师业务学习，写学习笔记与教学反思，提高老师的业务能力与水平。 3、有效课堂教学讨论。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导老师通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学能力。 4、教研科研方法的学习与实践。 5、现代教育信息技术的学习实践。 四、研修形式 1、专题讲座。针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校作专题讲座、教学指导，引领我校老师提高课堂教学水平。同时发挥学校现有的学科带头人、骨干老师的力量，让他们承担校本培训讲座任务，沟通平常的心得体会，发挥其示范引领作用。 2、主题式研修活动。由教研组确定研修主题，通过听评课、专题研讨、经验沟通、展示课、赛课等活动形式，聚焦教学讨论，提高课堂教学能力，为老师搭建自我展示的平台，营造积极向上的成长氛围。 3、集中学习与自学。学校利用每周的政治学习与业务学习时间，对老师进行师德教育和教育教学方法培训，同时要求老师利用业余时间自学教育教学理论，撰写读书笔记。 4、主动反思。老师通过写读书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反思的有机结合中提升老师的课堂教学水平。 五、保障措施 1、明确学期工作目标与工作任务，出台相关规定...
