今天，你幽默了吗——读《恋上你的课》有感VIP专享VIP免费

第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制今天，你幽默了吗——读《恋上你的课》有感今日，你幽默了吗——读《恋上你的课》有感曾多次进行同学问卷调查最宠爱的老师是一位怎么样的老师？大多数同学喜爱的是有幽默又有魄力，能和自己成为伙伴又能和自己成为师生关系的老师。听到了吗？听到了吗？这是同学的召唤，他们在召唤心中的老师是一位能与自己成为好伴侣，又能让自己在愉悦的环境中成长、学习的老师。这样的老师，你做到了吗？黄波她做到了，她用自己的才智、幽默做到了同学心目中的好老师，她的幽默让同学恋上了她的课堂。她的课堂是一种精湛艺术和学问融为一体的课堂，她让同学在轻松的环境中学习学问，带给同学无穷的乐趣。这就是黄波的《恋上你的课》言：爱他，就让他欢乐。没有爱，就没有训练，这是每一位训练工耳熟能详的训练理念。前苏联训练家克鲁普斯卡娅有句名言“光爱还不第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制够，必需擅长爱”。不再让学习成为一种负担、一种枷锁、一种刑罚，不再让孩子终日在书山上苦苦跋涉，在题海中徒劳挣扎，而是让他在欢乐中学习，在学习中感受欢乐。例如：一班级熟悉数字“0”和“8”，一天，0在街上漫步，碰见了8。0生气地说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊。怪不得人们选电话号、车牌号码都喜爱你。”这样的一个小幽默就让一班级的同学笑得前俯后仰，而且还牢牢记住“0”和“8”的特点。幽默训练是提高同学学习爱好的强力磁场。同样是让同学学习计算“100﹣50×2”，而一个题目是这样出的：老张有1000元钱，现在只剩下两张50元，老张用去了多少钱？另一个题目是这样出的：一个赌徒从家里拿了1000法郎，预备去赌博，并向妻子保证，肯定会给她赢回来很多钱的。过了几个小时，他回到家里，妻子忙问他：“那张大钞票第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制生了小崽没有？”“生了，生了。”赌徒笑眯眯地从口袋里掏出两张50法郎的钞票交给妻子，然后哭丧着脸说：“不幸的是，他们的母亲去世了……”请问：赌徒输了多少钱？可想而知，假如你是同学，你会喜爱做哪道题呢？在这样的一个故事情节中做数学，给同学带来了无限的乐趣。幽默训练是提高同学学习效果的灵丹妙药。将学问这颗珠宝放在幽默故事的首饰盒里，同学才不会简单遗失，学习效果就比死记硬背要好。一个学问点，死记硬背背10遍可能还记不住，但从幽默故事当中听到一遍，却可能终生难忘。例如：一个生物学家和两个同学一起做讨论，有一次，他的同学要跟他开一个玩笑，恐吓恐吓他。突然，他的工作室的门被两只大角顶开了，只见一头“怪兽”冲了进来。那“怪兽”浑身是猛兽的皮毛，长着一副巨型獠牙，张开血盆大口，看上去非常可怕。“怪兽”冲进来后，用恐怖的声音大声喊道：“我要吃掉你。”生物学家哈哈大笑起来：“哪里冒出来的大怪物？你要吃掉我？你是吃不掉我的！自然法则告第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制知我，一切带蹄子的动物都是吃草的。”化了装的同学只能解开兽皮，取下面具，望着那露了马脚的蹄子，懊悔自己忽视了老师平常教过他们的一个生物学尝试。多好玩的幽默故事啊！看完这个故事后你是否对“带蹄子的动物都是吃草的”这一简洁的学问记忆犹新呢？这比老师直接教给的“带蹄子的动物都是吃草的。”要生动得多吧！由此可见幽默故事的效应。“重复是记忆之母”，所以有些老师喜爱用抄写N遍来强化同学的记忆，我不敢否定德高望重的名言“重复是记忆之母”，但我想补充一句：“趣味是记忆之父”。(范文先生网.9xwang.com)说到此，你是否对培育同学的学习爱好有些感悟呢？爱好的培育才是同学真正学习的目的。它要求老师要有高的学问水平，还要有高的课堂教学艺术，以及适时的幽默训练手段。同时幽默训练是扩高校生视野的有效手段——幽默的故事经常会第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制涉及各种各样的人名地名、地方风情、历史大事、神话传奇等。现在的孩子心野了，我们就不能再满意于做每日载着孩子在教科书供应狭小河面上穿梭的“小小渡船”了，而必需要“远洋客轮”。让课外学问随着幽默进入同学的...