第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教育是慢的艺术读后感--读《训练是慢的艺术》一、题记蝴蝶眨几次眼睛，才学会飞行；夜空洒满了星星，但几颗会落地；多的是，你不知道的事情。生活就是这样，训练就是这样，我们不知道身边的花朵的花期有多长，不知道身边的孩子哪个时候会绽放，我们要做的是“细火慢炖”，让训练成为一种慢的艺术，让我们与孩子相处的每一天都谱写出一段乐章。我想着，记录身边的故事，等待花开，便是一种训练慢的艺术。二、发觉身边的花儿第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制Z是班里一个淘气捣蛋出了名的孩子，平常的学习成果在班里总是倒数，行为习惯较差，对自己没有多大的要求，也不知道怎么要求自己。Z的爸妈在农贸市场里靠卖蔬菜维持生计，老家是河南的，房子租在文三路上，家里还有一个姐姐，也在念书。Z的爸妈由于工作时候的早出晚归，也没有休息日，几乎没有时间来照看Z，平常Z就是自己照看自己。九月份刚刚开学的时候，我发觉Z的衣服有时候两三天都不会换一套，汗流浃背地上完体育课，第二天还是一样的穿着那件短袖来上学，早饭也就是在学校四周的小店里买个包子，一个人很早就来到学校门口了。连续几个星期下来，我上班路上都能遇见Z在学校门口徘徊，早早地到了校门口，但是不敢进去，因为他没有早到证，说是会被老师说的。然后有几天就缠着我要我帮他办一张早到证，可是因为我也不知道详细详情，一时耽搁了，也就遗忘了这件事情。现在记录笔下，想起来下周肯定要去处理好这件事情。第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制Z的行为习惯不是特别好。不知道是从哪里学来的脏话，粗话，平常在班级里他也会忍不住说几句，还会鄙视班里的另一个S，两个人半斤八两，却总是相互看不起。Z对自己的学科成果，好像已经习惯了挂红灯的历史，从来不放在心上，家里估量也是从来不重视。我也发觉Z的家校本上的父母签名都是他自己写的，我知道，但是我没有说他，好像我在肯定程度上可以理解Z的境况。三、给花儿浇浇水发觉了身边的小花，意识到了花儿急需老师的关心。我好像是在一瞬间感受到了我可以尝试让孩子在有所担当中成长。孩子的故事就是孩子成长记录卡中的一道风景，孩子的的特别性，也让我这个班主任有了新的读书体会。《训练是慢的艺术》，张文质老师在文中记录了自己在各处第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制讲座的内容，每一篇讲座的故事都在渗透着训练是慢的艺术的深意。现在想来，训练的故事正发生在我这个新任班主任的身上，身边的Z就是我遇到的一个值得我去深究的一个训练故事，我必需要用“慢”的精神来面对Z的成长，看着Z一步步变好，变成Z应当告知我们的关于他的故事。接下来，我就来用键盘写写Z的成长故事。从前对Z的一番类似学校生作文一般的描述，似乎是给Z敲上了一个差同学的印章，似乎Z就是这样，自己不要求上进。这也是我在接班的时候，从班级以往的记录中可以获得的一方面的信息。但是，我开学的第一天就和孩子们说了这样一句话，“从现在开头，每个孩子在我脑海中就是一张白纸，很幸运，我们在五班级的时候相遇了。以后，这张白纸上要留下怎样的痕迹，或是图画，或是文字，都是有你们来打算。”摆脱了之前的印象，开头了对孩子们全新的熟悉。关于Z的转变，从一张小小的中队委的标志开头。第5页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制德育处的袁老师给每个班发了中队委的标牌，有中队长，中队委，小队长等，在每个岗位的孩子都领到相应的标志之后，我发觉，中队委的标志还多了两块，也发觉往日的中队干部在领导标志的时候是相当的兴奋，表现也好多了。所以就萌生了让Z在班里成为中队委的一员，让他有所担当的念头。前些日子，正愁班级的家校本每天早上都要我提示值日班长捧到我办公室去，事情落实的始终不是很好，始终想找一个人来帮忙。所以在分完中队委的标志之后，我就在班里大声的宣布了我的特聘助理Z，“老师发觉啊我们班的家校本总是需要老师提示，除了WTJ主动把家校本交到办公室之外，很少值日班长是特别主动完成的。为此，我现在特聘我们的Z担当Miss汪的特聘助理...
