第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校本教研特色材料发言稿校本教研特色材料发言稿敬的局办领导，各位兄弟学校的老师，中午好：今日，各位领导、老师来我校传经送宝，让桶车学校蓬荜生辉，说是阅历之谈，愧不敢当，在各位行家里手面前，堪称班门弄斧，既然在这里我充当了被赶的鸭子，也只好乖乖的上了架，把我校的一些详细做法谈谈，与大家共享：一、领导重视是内动力：有一种爱叫做放手学校领导班子始终把教学讨论工作放在学校工作的重中之重，以教研教改促进教学质量的提升：学校舍得为教研教改工作花钱出力；凡是我乡老师，在外乡担当一次公开课，除了正常开支以外，另补200元的装备费。以示鼓舞；在乡内担当一次公开课，，视其效果，补给30到50元不等。校长是教育处，教科室开展工作的顽强后盾，凡是教育处开展的各项工作，有个别老师不合格的，或不执行的，坚决根据有关第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制制度执行，每一次不按时完成教育处布置工作的扣50元，还要批判训练，并且限时完成。校长放手让我们去做，工作也开展的得心应手，各项工作都能高质量的按时完成。二、人文关怀是催化剂：教育处和教科室是连接老师和校长的工作纽带，人文关怀是开展一切工作的催化剂，我把我们桶小的老师都当着亲人去看待，去关怀他们，去爱惜他们，去支持他们，这样的情感投入，收获的当然是老师们都把你疼在心里，有事大家帮你做，支配的工作任务也从没人说长道短，这就是我们桶小的文化底蕴，我校从校长到老师到工友，团结全都，这就是人文关怀这种催化剂在起作用。三、制度、方案是工作的原则：光靠感情去工作是远远不够的，俗话说没有规距不成方圆建立建全各项工作制度才是保证各项工作顺当开展的根本原则，说实话，教育工作我是采纳导、教来开展的，导就是在每期的开学之初，就制定好了本学期的第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制方案，大到学区的各种活动，细到每一位老师，每一周应当完成哪些工作任务，充分让每一位老师心知肚明。教就是关心老师们去完成一些详细的工作，如：学期初的各种方案的制定，同学学籍的清理，期中期末的质量检测，每月敬的局办领导，各位兄弟学校的老师，中午好：今日，各位领导、老师来我校传经送宝，让xx学校蓬荜生辉，说是阅历之谈，愧不敢当，在各位行家里手面前，堪称班门弄斧，既然在这里我充当了被赶的鸭子，也只好乖乖的上了架，把我校的一些详细做法谈谈，与大家共享：一、领导重视是内动力：有一种爱叫做放手学校领导班子始终把教学讨论工作放在学校工作的重中之重，以教研教改促进教学质量的提升：学校舍得为教研教改工作花钱出力；凡是我乡老师，在外乡担当一次公开课，除了正常开支以外，另补200元的装备费。以示鼓舞；在乡内担当一次公开课，，视其效果，补给30到50元不等。校长是教育处，教科室开展工作的顽强后盾，凡是教第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制育处开展的各项工作，有个别老师不合格的，或不执行的，坚决根据有关制度执行，每一次不按时完成教育处布置工作的扣50元，还要批判训练，并且限时完成。校长放手让我们去做，工作也开展的得心应手，各项工作都能高质量的按时完成。二、人文关怀是催化剂：教育处和教科室是连接老师和校长的工作纽带，人文关怀是开展一切工作的催化剂，我把我们桶小的老师都当着亲人去看待，去关怀他们，去爱惜他们，去支持他们，这样的情感投入，收获的当然是老师们都把你疼在心里，有事大家帮你做，支配的工作任务也从没人说长道短，这就是我们桶小的文化底蕴，我校从校长到老师到工友，团结全都，这就是人文关怀这种催化剂在起作用。三、制度、方案是工作的原则：光靠感情去工作是远远不够的，俗话说没有规距不成方圆建立建全各项工作制度才是保证各项工作顺当开展的根本原则，说实话，教育工作我第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是采纳导、教来开展的，导就是在每期的开学之初，就制定好了本学期的方案，大到学区的各种活动，细到每一位老师，每一周应当完成哪些工作任务，充分让每一位老师心知肚明。教就是关心老...
