第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我的教育理想在我的训练教学思想中，所思索的就是学校、老师、同学三个主体，定位什么样的学校，培育什么样的老师，培育什么样的同学关系到学校训练的成败。我认为，学校应当是乐园型的，孩子们乐学，老师们乐教，在这样的环境中，人人都感觉到暖和，个个都神采奕奕，每一个细节都布满活力，布满激情，布满爱心，布满笑容。老师应当是学习型的，在这样一个特定的环境里，学习是第一位的，而带动学习氛围形成的主要是老师，老师的正面影响力对孩子而言是巨大的，老师需要不断学习，才能跟得上时代进展的步伐，才能让孩子们在不断更新的学问海洋里畅游。同学应当是自主型的，主动的猎取，自主的选择，有主见的学习，在孩子们眼睛里能看到闪动的灵性，在孩子们脸上能看到满意的笑容。所以，我提出了打造和谐纯洁的乐园型学校、轻负高效的学习型老师、乐学高能的自主型同学的目标，这9个词来既是我们所追求的方向，也是不断衡量、对比、总结、提升的办学标准。下面我用3个关键词来诠释我的训练教学思想：第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制关键词一：和谐学校训练最重要的问题是训练环境问题，我们常说的学校风气就是训练环境的主要体现。在这一问题上，我主见用和谐一词来概括。和谐是学校进展的基础和保障。因此，我在2022年提出了“家园”的办学理念，把打造师生共有的精神家园作为学校全面成长的基础。家园所体现的就是一种和谐，学校、家庭的和谐，同学、老师的和谐，老师之间、同学之间的和谐。这种和谐的关系需要一个具化性的载体，那就是家园，在家园的诠释上，我确定了三个更加详细的目标方向，家园训练、家园文化、家园精神，把感恩、担当、共享的育德训练和表达、思索、制造的育智训练作为家园训练的核心内容，把爱的文化、美的文化、情的文化作为家园文化的核心内容，把无私奉献、勇于担当、团结合作作第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制为家园精神的核心内容，形成明确的办学理念，指导学校工作统一思想，明确方向，劲往一处使，形成特色鲜亮的校内文化。关键词二：有用我们培育的人才，最重要的不是现在能考多少分，更重要的是将来孩子的进展走向，我们应当把训练的眼光放得长远，今日的训练是为了明天的成才，这也是我们实施训练的目标和方向。首先应当重视同学力量的培育，而孩子们将来能够在社会立足、能够不断进展的基本力量我认为就是三个：表达、思索和制造力量，表达是人与人交往、合作、沟通的必备素养，也是呈现、释放、展现的基本条件，学校阶段是人表达力量进展的基础阶段，应当在各科教学中都要进行培育；思索是一个人做出选择和推断而付诸于行动的前提，也是一个人以上中作重要的基本素养；制造力量则是紧跟时代进展，不断进展自我，实现人生价值的必备素养，我觉得，第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我们应当从小就有意识培育孩子们的这三种素养。或许我们所需要的素养许多，但是我们更应当清晰看到孩子们所需要的核心素养，所谓花多不艳，我们关注的多了反而都不会精致，因此，我们在训练教学过程中，应当有所侧重，有所明确，更好的为孩子将来的进展服务。关键词三：规范孩子的成长，最重要的是爱好和习惯，爱好需要爱护，需要我们制造培育同学爱好的空间，习惯需要养成，需要我们有一个相对稳定的工作体系环境，所以，学校训练很重要的就是做事情的规范，也就是一个依靠的标准，学校的管理需要一个标准，老师的训练教学需要一个标准，同学的学习、活动、生活，也需要一个标准，假如我们根据标准去实施训练教学工作，孩子们的爱好就能得到培育和爱护，孩子们的学习生活习惯就会健康的养成。第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我觉得，规范一方面是一种条文式的规定，反映到实际就是学校的规章制度体系，另一方面则是一种体系化建设，让学校工作的每一个方面都能够形成一个系统，一种体系，一个良好的工作习惯，一种自动运行的机制，学校这个大系统就能自动健康的运行，我们的同学在这样的环境中就能够自觉自愿的接受良好的训练，得到健...
