第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师外出学习心得体会杭锦旗蒙古族试验学校——金梅2022年4月19日，我有幸参与了内蒙古自治区作文教学现场观摩会既作文教学示范学校挂牌仪式活动。活动在五原县育仁学校进行，只有一天。详细支配如下：19日上午：8:30-9:00育仁学校示范学校挂牌仪式。五原县训练局领导讲话。揭牌育仁学校领导讲话。第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学代表讲话。9:00-11:20支配两节观摩课。11:20-11:50五原育仁学校介绍“体验式作文”的教研状况和阅历。19日下午：14:30-16:30作文教学讲座（谭培霞老师）。16:30-17:00作文教学示范学校授牌，作文教学优秀辅导老师颁证。17:00——闭幕。本次外出学习虽然时间短暂，但是对我来说有着很大的受益。从第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制五原县六中的“学校作文教学的几点探究”及育仁学校“学校生体验作文——三段六步教学”汇报，从翟亚萍和朱琼燕两位老师的观摩课过程中，我对作文课的教学有了肯定的熟悉，也懂得了一些道理。教学是学校的中心工作，这个中心假如没有扎实推动做基础与锐意创新相结合，没有精细的常规管理与讨论探究相结合，没有全面进展与重点突破相结合，将会使教学犹如一池“死水”，也将会使学校的整体工作黯然失色，失去活力。要想激活教学工作，使之可持续进展，必需涉足“作文教学”，预想以点带面，以研促教，全面提升办学质量。这两所学校以体验作文教学，把培育同学的观看力量，专心体会的力量，以及表达力量作为教学目标，从而达到提高同学综合素养的目的。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制从观摩课和汇报可以看到，“体验作文”教学的讨论，搬生活、嬉戏、活动进课堂。这一课题的讨论首先丰富同学的生活，其次打通课内外的界限，而且改革了枯燥的作文课堂的形式。还集中培育同学留心观看的力量和有感有悟就准时记录的良好习作积累的习惯。我觉得，他们的课题讨论过程和结果，在我们的教学中会一生受用。我决心在今后的工作和作文指导教学中学习他们的教学阅历和方法，努力做到以下几点：1、学习育仁学校“学校生体验作文——三段六步”教学方法。三段：即：体验作文课堂教学的三个阶段。实践参加阶段，真情体验阶段，顺当表达阶段。第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制六步：则是三个阶段中六个步骤。导——促——诱——理——谋——赏导：导情、导行、激发情趣。促：督促同学全员参加巧用各种器官来感觉摄取生活。诱：诱发思索，点拔所悟，感悟要全面，有深度。理：理清思绪，整理零碎所悟，说有挨次。谋：关心同学养成懂取舍，补细节，有侧重的习作习惯第6页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制赏：赏悟、赏文、赏题、惜句，学会修改。2、培育自己实实在在的在生活中查找素材的力量。使同学们从生活中得出的稚嫩的体会做出正确，乐观地鼓舞与评价。3、努力做到让同学喜爱上习作，让同学的作文变的没有空话、大话、假话，篇篇布满真情实感的好作文。总之，我肯定要珍惜这次来之不易的学习机会，仔细思索和学习汇报过程，提高自己的素养和力量。
