《每个孩子都能成功》读后感VIP免费

第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《每个孩子都能成功》读后感《每个孩子都能胜利》读后感《每个孩子都能胜利》是由美国闻名的学习问题专家托马斯.阿姆斯特朗先生所写的一本西方训练名著。他的讨论成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己的独特的学习方式，而老师和家长并没有熟悉清晰。比如那些有特定学习残疾、阅读困难症、好动症、功能紊乱性读书困难症、数学滞塞症等学习有障碍的孩子，绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果，也就是说他们的天赋与才华被老师和家长的高傲与偏见彻底忽视和泯灭了。所以，我认为我们应当学会观赏孩子。法国闻名雕塑家罗丹曾说：“生活中从不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”我想说孩子身上也不缺少优点，而是我们家长与老师不擅长第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制发觉。假如用观赏的目光去看孩子，也许我们会发觉原来自己的孩子也很棒。在我的班里有个孩子叫胡津操。记得开学的第一天，我在讲台上讲话，而他却在下面不是乱动就是说话，一节课下来批判他好多次，也不见起效。就这样，他引起了我的留意。于是我把他支配在第一排第一个桌子。尽管在老师的眼皮底下，他仍旧是我行我素，任凭你老师怎么批判，对他来说都无济于事。更可气的是，他不但自己不学习还影响四周的人都不得安静，每次批判他之后，一分钟他都坚持不住。这让我很头疼。但是工作还要进行，还是要面对问题，想方法解决的。在偶然的一次，我让他把教室的灯关上，门锁上再走。当时我只是随口说说，没想到，他不但答应了我，而且事情做得很好。从那以后，我发觉每次放学他都是整理完教室，最终一个才走。出乎我意料的是他坚持的如此好，直到现在，他都很负责。观看他一段时间时候，我转变了对他的看法，开头发觉了他的很多第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制优点。(读后感.9xwang.com)之后，我在班会上表扬了他，并让他担当劳动委员，盼望他连续努力，能在其他方面做得好。虽然现在还是有些小毛病，但是他在学习上及其他方面上都越做越好。试想，假如当时我没有发觉他的优点，不去表扬他，他或许还是破罐子破摔，对他、对我都不好。所以，我们还是应当用赞美和观赏的眼光去看待每一个孩子，特殊是那些缺点多于优点的孩子，他们的可爱之处或许就会不断消失，带给我们惊喜。虽然《每个孩子都能胜利》这本书讲的是外国孩子，但是无论国籍如何，孩子究竟都是孩子。他们也渴望鼓舞，渴望表扬，渴望引起他人的留意。假如能用观赏的眼光来看每个同学，你就会觉得每个孩子都是可第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制爱的。而同学在被观赏的眼光中，在布满信任的确定中，在满怀热忱的沟通中，在恰如其分的鼓舞下，就会变得越来越优秀。作家叶兆言先生曾说：“奉劝天下父母，多给孩子一点赞美，让他们从小就会观赏世间的一切。”在一个孩子面临重要的人生选择时，指导和鼓舞是特别重要的。孩子们的心，尤为敏感脆弱，与其居高临下地严加管束，不如公平善意地以诚相待。所以，在我的训练中，我始终以先学会观赏孩子为主，擅长观看与揣摩孩子的心态境况。当孩子懊丧时，要用热忱的话予以鼓舞；当孩子自卑时，不遗忘用他的“闪光点”燃起他的自信念；当孩子苦痛时，尽量设身处地说些劝慰的话……这样，孩子的抱负之花就会慢慢开放，孩子身上的闪光点，也将渐渐放大、发光。读后感》