第1页共15页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制给教师的建议读后感给老师的建议读后感好书如同一泓清泉，不仅清亮明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中所说：每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间表，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础学问，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学学问的大海里，你所教给同学的教科书里的那点基础学问，应当只是沧海一粟。在这个学期里，我在教学之余拜读了苏联当代闻名训练家苏霍姆林斯基的《给老师的建议》。苏霍姆林斯是一位具有30多年训练实践阅历的训练理论家。他写的学术著作《给老师的建议》，是一本特别好的指导训练理论和实践的书籍。第2页共15页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制书中以“建议”的新奇形式，共谈了一百条建议，恳切地与读者谈心，使人听来毫无刻板、说教之感。全书皆为阅历之谈，涉及老师常常遇到的麻烦问题，读来令人备感亲切、深受启发。读着此书，就似乎一位智者站在你面前，循循善诱，给我排解苦恼，给我教导迷津，又如同一位和气可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候准时给我以关心，让我布满信念书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，许多都是苏霍姆林斯基训练教学中的实例，娓娓道来，能开阔老师的眼界，提高水平。世纪老人冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读完这一百条建议我发觉虽然现在训练形势发生了很大转变，但苏霍姆林斯基那光辉的训练思想对现在的训练工来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为宏大的训练理论大师，针对老师的困惑和不解，好象与老师面对面地沟通，读后让人有种豁然开朗的感觉。阅读完《给老师的建议》之后，我感受颇深，启发非浅。第一、老师要爱自己所选的职业第3页共15页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在选择做老师之前，我们每个人都要先确定自己是不是真的喜爱这份职业，这样才会有足够的士气去面对工作中的一个个难题。在给《给老师的建议》一书中，提到了这样一个故事：一位女老师退休前，举办了一次隆重的晚会。这位即将退休的女老师事实上还相当的年轻，她从20岁开头工作，到退休也不过45岁。为什么这么年轻就要退休呢？大家都不理解。惊奇的是，这位女老师连多工作一天都不情愿，恰好当她在学校工作满25年度那天离开工作。她的告辞讲话，消退了全部的疑问。她说：“友爱的伴侣们，我离开是因为学校工作不是我宠爱的事业。我在这个工作中得不到满意，它没有给我任何乐趣。这是我的不幸，是我生活的悲剧。每天都希望着课快些结束，喧哗声快些消逝，可以一人独处。你们感到惊异，一个45岁的妇女就离开了工作，而她的健康还很好。不，我的健康不好，已经受了内伤。受内伤是因为，工作没有给我乐趣。我的心脏病很重。劝说你们，年轻人，自己检验一下，假如工作没有给你们乐趣，那就离开学校，在生活中正确地推断自己，找一个心爱的职业。否则第4页共15页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制工作会使你们感到苦痛。”思索一下这个哀痛的故事。健康、心情、充实的精神生活、制造性劳动的乐趣、从心爱的事业中得到满意，都是紧密联系、相互制约的。假如对训练事业没有无限度喜爱而强迫自己去做这份工作，不仅训练不好孩子，还会给自己带来身心的损害；假如在训练工作中找不到半点的乐趣，那么这份工作简直就是一份煎熬，一份熬煎。与此相反，假如是一位喜爱训练事业的老师，在工作中找到了无穷的乐趣，并且发觉了自己的价值，那么这种人生绝不会像那位女老师一样悲伤。这让我想起了曾经听过的一句歌词：因为爱，所以爱。所以说，作为一名老师，首先要确定的是爱自己所选的职业，并情愿为它奉献出自己的一生。第二、老师要学会掌握自己的心情面对不同共性的孩子，我们的训练常常处于变化的局面中，有时令人非常感动，有时心...
