第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制师德师风征文用爱伴学生成长师德师风征文用爱伴同学成长当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子。当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。作为班主任我乐观创设宽松和谐的育人环境，引导同学专心去体会生活的真、善、美，用行动践行文明、无私、感恩。让他们在欢乐的学习和生活中，自尊、自信、自强、独立的健康成长。下面我就谈谈是怎样培育同学自尊、自信、自强、独立的良好品质。在学习中寄同学一份“自尊”的爱敬重同学是训练胜利的一把钥匙。我们不能仅仅传授给同学学问，还要教给他们做人的道理，我们不但做他们的老师，更要做他们的伴侣，建立和谐的师生关系，用他们的眼睛看世界，学会将心比心，学会换位思索，走进同学心灵，读懂同学。聋哑同学都有很强的自尊心，班主任要擅长爱护、懂得呵护。欣赏会让同学有被敬重的感觉，它可以使人的自尊心得到满意，进而心情开心，奋勉进取。我班的李子玉同学患有自闭症，无论在思想上，还是在行动上都与同龄人差距很大，不第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制会说话，不会打手语，用抬眼皮表示同意，有时你讲上一大堆话，他都会无动于衷。14岁的孩子吃饭要妈妈喂，穿衣服靠妈妈关心，更谈不上完成作业和值日之类的事情了。我实行每天发掘他的一个闪光点进行表扬，比如：李子玉，今日你的脸洗的真洁净，你看你多美丽啊；老师发觉你微笑了，说明你很喜爱老师，我也喜爱你；今日上学你没有迟到，你是一个很听话的孩子等等。孩子是很单纯的，有时你表扬他是一个男子汉，他就感觉自己是一个真正的男子汉，就在一个月前，他不再让妈妈接送，而是自己乘公交车上学，我就有意问他：李子玉，假如你在路上遇到坏人，他想把你带走，你该怎么办？他却毫不迟疑地挥起小拳头示意：我很英勇，没有人欺侮我。虽然学校领导为了他的平安，不再让他单独乘车，但那几次的乘车经受，促进了他个方面的进展，达标运动会上，他竟然做了22个俯卧撑，这对他来说已经是了不起的成果啦。所以多一些赏识，少一点挑剔，无论对于做好后进生的训练转化工作，还是对于鼓舞优等生更加优秀，都是至关重要的。合理的批判训练也能很好地爱护同学的自尊心，同学很第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制简单犯错误，有时为了面子又不主动认错。这样我在处理时即要坚持原则，又要敏捷把握，能当面批判的就当面批判，需要私下训练的就私下训练，只要经过说服训练能熟悉到错误的，就准时给他改正错误的机会，这样同学会怀着对老师的感谢之情，而去严格要求自己。另外与家长交谈时，先充分确定同学的优点，然后委婉带出同学美中不足的地方，紧接着与家长一同商讨训练方案。这样做即不损家长的面子，也调动了家长训练孩子的乐观性，同时也爱护了孩子的自尊心不受损害。结合本学期学校开展的“四乱”检查，我在班级相继开展了《不吃零食》、《不乱丢废弃品》、《不给别人添麻烦》等一系列的主题班队会，效果特别明显。随着班队活动的有序开展，孩子们不但养成了良好的行为习惯，同时也强化了敬重自己、敬重他人的良好美德。在成长中注同学一份“自信”的爱聋哑同学由于身体缺陷，往往缺乏生活的自信，更缺少体验胜利的机会。作为老师我们应当给同学供应这些机会。如一次课堂发言后的微笑，一次作业后的表扬，一次承认错误后的鼓舞等等，老师的一言一行都会给同学以信念。关第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制心同学树立远大的抱负，制定近期的学习目标，并引导他们在实现目标和抱负的过程中，增加自信，体验胜利。班主任作为同学人生道路上的引路人，就要在他们困惑迷茫的时候，赐予他们一份成长的自信。就同学来说，老师越是信任他，他学习就会越勤奋，自信念就越强，就能产生强大的学习动力。我告知同学“想说就说”，要敢于表达自己的意见和见解。依据同学们的年龄特点及力量，我召开了《心中有他人》、《拒绝打架、珍惜生命》等主题班会，学习了《行为规范守则》、法律常识、交通规章，让他们明白什么事情能做，什么事情不能做，提高他们明辨是非的力量。让同学相互了解、相...
