第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制师德演讲稿-用爱融化，用心聆听敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是‘用爱溶化，专心倾听’，在转化同学思想工作中，同学是主角
要想提高同学转化的质量，必需发挥主角的作用
这就需我们深化了解“主角”的心理，而当代青少年的心理主要有如下几个特点：好动，好玩，好问，奇怪，爱思索，自我表现欲强，喜出风头
因此，在转化中，我们要利用这些心理特点着手
古语有云：攻城为下，攻心为上
在我们转化同学中同样有效，只有充分了解同学的心理特点，我们才能做到知已知彼，百战不殆
我是从这三个方面入手的：一，用集体的力气默化同学
调动同学的学习爱好和乐观性仅靠老师的训练是远远不够的，还需受良好班风影响
优良的班风一旦形成，本身就是强大的集体舆论，就制造了情景条件和肯定的心理气氛，对集体成员起着潜移默化的训练作用，能更为有效地训练集体中的每一个成员
二，用爱的力气溶化第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学
一个班的同学，由于本身素养和家庭，社会影响的不同，在思想和学习上必定存在差别
对那些后进生，如不查“病历”，挖“病根”，开“小灶”，加倍关照，细心调理，就有可能缀学，或是成了“流生”
我们要用辩证的观点看待后进生，要发掘后进生的闪光点，充分发挥后进生的潜在力量，同时，应依据后进生不同特点，有的放矢实行因材施教，实行各种有效的途径和方法来进展同学良好的心理品质，克服其共性方面存在的缺点
三，用课外生活完善同学
要教好同学，不仅要管好他们校内生活，而且要管好校外生活
如今，同学的课余时间特别多，假如缺乏指导，有的同学可能会感到无聊孤独，无所事事，白白铺张时间，或追求一些不健康，低级趣味的东西
我们要关怀，了解同学课余时间利用状况，指导同学合理支配课余生活，养成良好生活习惯，使同学的课余生活过得丰富多彩，充实而富有意义
