第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制班主任兵法读后感《班主任兵法》记述了在担当班主任期间与同学之间“斗智斗勇”的训练故事，每一个案例都具有很强的故事性，一个个案例就像一篇篇章回“小小说”，故事情节跌宕起伏，布满悬念，布满才智，读了让人回味无穷，让人留下无尽的思考。我从《班主任兵法》中学到了许多东西，得到了一些启示：一、要学会反思我们有许多老师无论在班主任工作中还是教学中，有许多好方法，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢？假如万纬老师不把他的经受阅历反思成文的话，我们也不知道他的那么多好办法。所以，我感觉，做为老师，我们应当学会反思，在反思中发觉自己的不足，在反思中成长起来。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二、要学会关怀同学班主任只要心里装着同学，时常牵挂着同学，通过关怀能形成师生之间一种情感的良性互动。首先，要从思想上关怀。思想上的关怀是最紧要的关怀。一个同学就是一个非常丰富、非常简单的世界，每个同学的心灵深处都有一根琴弦，老师要想拨动这根心弦，就必需设身处地，从同学外在表现探知同学的内心世界。在训练同学时，应努力查找同学的共同点，从而获得共同的语言。每一个同学都盼望自己是胜利者，都期盼着收获确定和赞誉。这要求我们充分地敬重和信任同学，坚信同学是可以被教好的，关键是老师如何教。这需要老师具有转化同学的责任感和自信念，要动之以情，晓之以理。充分敬重同学、爱惜同学。其次是生活上的关怀。同学的身体正处于生长发育阶段，现在独生子女居多，挑食现象较普遍；在校时，还不免有头疼脑热，在常人看来第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的一些小事，却是他们的大事、难事。作为班主任，就要把关怀同学的“饱暖小事”挂在心上，常跟他们谈谈心，听听他们的想法，了解他们的需求，争取让他们无学习的后顾之忧。在关心同学树立远大抱负，坚持“学做真人”的同时，针对同学学习差异性的实际，进行细致急躁地引导，发觉问题准时解决，让同学对学习产生深厚的爱好。我很佩服万老师，我认为他是一个有心人。他有爱心，靠着对同学的爱，他最终由一位“门外汉”蜕变成一位把班主任工作做到游刃有余的“行家里手”。他有恒心，这期间的酸楚，我想只有他自己知道。他有信念，靠着一股锐气和冲力，成为一位训练专家。他有慧心，把古代的《孙子兵法》甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在训练教学管理上，用兵法里的精髓来诠释训练现象，那么独到那么精辟，文笔幽默，风趣。他有灵性，在突发大事中，表现出了超强的训练才智。第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制世上有一种精神叫执着，世上有一种信念叫制服。我会连续学习万玮老师和他的《班主任兵法》，把班主任工作做究竟，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
