第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制县教研例会发言稿县教研例会发言稿敬重的各位领导、专家：下午好！在全县各路训练专家面前谈新学年教研工作的准备，我感究竟气不足，有些寒碜和单薄。(但是我很珍惜这次与专家们学习沟通的机会)。面对新学期的教研工作，或许我们共同寻思的是这样一些问题。上学年我们做了些什么？成败在哪里？本学年我们应当做些什么？以什么样的方法和技巧做好这些事？这样做有什么目的，要达到什么目标？谁来完成？今年的工作将继承什么？又如何创新？（即回答是什么、如何做、为什么三个问题）等等。今日我尝试着用以下一些关键词对上述问题作些思索和回答，同时请允许我谈谈工作中的困惑，这些关键词是：抬轿子、定目标、定主题、搭舞台、练队伍、新课程、抓常规、备战高考等等。这样做不知道是否能够第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制理顺今后我校乐观探究主题教研的思路？一抬轿子：我用抬轿子表达三层意思。其一是教研工作在训练局、教研室的指引下，的确做好我校老师、同学、领导的教研服务工作，完成县教研室、学校支配的工作；其二是在教研工作中，进一步健全和完善校长教学副校长教研室教研组班级备课组五级网络教学讨论模式，明确各级部门和人员的工作职能，形成合作、团结的教研工作团队；其三是弯下腰收获会更多，蹲下身是为了更好地开展教研工作。二定目标：（思路打算出路，方向打算成败）依据县训练局20222022学年教研工作思路和工作目标，结合我校实际确定我校教研工作的奋斗目标(这块工作待定)三定主题：学校最有魅力的地方在于营造了师生学习群体相互学习、相互启发、相互沟通、相互竞争的氛围，形成一个个生龙活虎、乐观向上的学习共同体，每一个学习共同体在完成一个个有意义的活动中得到进展、得到成长。因此，我校将给予日常训练教学活动主题，赐予活动灵魂，点第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制燃老师教学和同学学习的热忱，让训练教学活动的精神引领老师和同学成长和进展。依据新课程实施的需要，我校确定了本学年教研活动主题是实践新课程理念，探究新课程课堂模式，提高教学效益，促进老师专业进展。四搭舞台：围绕学年教研活动主题，乐观开展主题式老师教研活动和同学竞赛活动，为老师和同学搭建学习、沟通、表演的舞台，通过活动培育老师和同学。比如：面对满堂灌、填鸭式的教学之风盛行，去年开展了两次课堂竞赛活动。2022年11月，开展了以更新教学观念，讨论课堂模式，提高课堂效率，促进老师专业进展为主题的联中第十届青年老师课堂竞赛。2022年5月开展了以让同学喜爱我、让同学喜爱我的课、让同学喜爱我上的课程为主题的青年老师汇报课活动。这两次活动在活动的形式、内容和要求方面都较以前有了较大的变化，尤其是要求课堂活动中老师赐予同学的训练活动时间不少于15分钟引来了学校广阔老师大争论，在主管副校长的带领下，相关的评委领导作了书面评论文章，在汇报课活动中，年轻老师都写了教学反思，这些文章都挂在学校的网站上，为广阔老师供应相第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制互沟通、相互学习、相互再争论供应了平台。本学年我校将以走进新课程、探究新课程、实践新课程、示范新课程为主题开展我校第十一届课堂竞赛和新课程课堂教学模式的探究活动。在活动的要求上继承去年一些做法，将要求参与活动的老师写活动反思。（参赛老师赛前必需呈送给每个评委关于授课内容的教案、学案、说课稿的打印稿一份；课堂教学中，老师给与同学的训练活动时间不少于15分钟，少于15分钟的参赛老师不能评为一等奖；课堂教学中老师的多媒体使用是否娴熟、恰当，课堂结构是否科学合理，课堂效率和效益的凹凸，学科学问是否有严峻错误等是评委评分的重要指标；每位老师赛后，教研组长必需利用课间休息时间，仔细组织本学科的评委对本组参赛老师做准时点评；评委评课的标准严格根据我校《课堂量化标准》和《说课量化标准》的细则量分，最终按课堂得分85%+说课得分计算参赛老师的总分，活动结束后学校领导、教研组长以书面的形式对活动作总结并开好总结颁奖大会。）在高...
