上一步投掷沙包教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。二、教材分析：投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。三、学情分析：本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用教师设疑、学生思考，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。四、教学目标：1、通过本次课的学习让学生基本掌握上一步掷垒球的基本技术要领和动作方法。学会转体挥臂的投掷方法，培养正确的投掷姿势。2、逐步提高投掷的基本能力，发展学生上肢和腰腹肌及肩带部分的力量。3、培养学生与人相处、团结合作的能力，克服困难，勇于进取的精神。同时激发学生主动参与体育活动的兴趣。五、教学方法：本课以游戏比赛法为主，多种教学方法的综合运用。六、教学重难点教学重点：蹬地与转体，挥臂的协调性。教学难点：动作的连贯性。七、教学过程本课教学流程为：开始环节、准备环节、主体环节、结束环节。（一）开始环节（约 3 分钟）课堂常规：体育委员整队、报告人数、师生问好、考勤；宣布本节课内容、任务、要求、队列练习等。目的：1、让学生迅速进入状态，集中学生注意力。2、检查鞋服杜绝安全隐患 3、巩固已学知识，培养学生正确立、走姿势和身体形态。（二）准备环节（约 5 分钟）首先进行热身操练习，学生在音乐的节奏下进行练习，...
