第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制五猖会读后感600字五猖会读后感600字(一)《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,犹如晚年的回忆少年时代
儿时的记忆如同早晨绽放的花而到傍晚才摘取,虽然失去了盛开时的明丽和芳香,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,令人浮想联翩,回味无穷
书中共十篇“从记忆中抄出来”的散文
可是《五猖会》却令我反复品读,久久深思
五猖会是“我”儿时的一件罕逢的盛事
“我“的内心非常的感动、兴奋与期盼
但是父亲却突然要“我”背《鉴略》,“我好像从头上浇了一盆冷水”
“我”的期盼与兴奋立即减弱了一大半,心中扫兴、苦痛、无奈
而当”我“最终完成了“任务”之后,参与了“我“梦寐以求的五猖会后,可是“我却并没有他们那么兴奋”
结尾发出疑问:我至今一想起,还惊诧父亲何以要在那时候叫我来背书
读了数遍后,我在怜悯的同时,也悟出了这篇文章在控诉着强制的封建训练对儿童天性的压制和摧残
第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制其实造成这种后果的不是单单的某个人,而是中国古往今来训练文化的积淀
在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落
鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状
鲁迅的童年,很多来自儿童的玩性,天真的稚气都被抹杀了
其实鲁迅先生文章最终的问题并不难理解,自古以来很多家长望子成龙、望女成凤
盼望孩子少玩多学甚至始终学习
对孩子天生的玩性严峻斥责、打击,甚至让孩子美妙无彩的童年变为枯燥无味的黑白色
孩子从小背着难懂拗口的《百家姓》、《唐诗三百首》、《论语》如鲁迅先生在文中写到:然而我一字也不懂
“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它
孩子们根本不懂这是什么意思,只是认为,只要背完了,就可以玩了
我小时候背诵的《千字文》,至今一个字也记不起来,而且在我的学习与生活中没有任何好处