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第1页共34页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制地球上的星星影评大家好！原来把这个题目报给陶老师的时候，是想在公益群共享的，后来咱的课表支配在这儿，我记得咱们家长学校这边共享过这部电影，只是不记得是什么时候了，不知道大家还有没有爱好再来一起回顾一下这部感人致深的电影？让我打算再次共享这部影片的缘由，其实是我再次重新观看的时候，看到了许多以前看不到的细节，所以，也想通过这次共享让大家知道，好的东西不肯定只看一次，可以反复地去看、去思索，会得到许多不一样的东西。这部影片我记得是已经看第四次了，前两次是连续看的，因此写了这部电影的观后感。大家在今日我们共享之后，去看一看我曾经写过的观后感，看看是不是有了许多不一样的感受。我想从几个部分来进行咱们今日的共享：第2页共34页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第一个共享：别让孩子形成“我不行、我不好”的信念。在这部电影的开头，就是一位老师在公布一次考试的分数，我留意到，每一个孩子的分数似乎都在20分左右，而我们的小仆人公伊桑却只有2分。大家不妨去做两次设身处地的感受：第一个，去感受一下小伊桑拿到这个分数应当是什么样的表现？而事实上他的表现是什么样的？这是小伊桑真实的感受吗？他的行动说明白什么？按我们正常的想法，当我们取得这样一个低的不能再低的分数时，我们会特别的难受和懊丧，并且会觉得对不起老师和父母，甚至会觉得自己很糟糕。现实中，这样的孩子会有怎样的表现？小伊桑始终是面无表情，第3页共34页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制甚至有着他这个年龄段孩子没有的一种落莫和木纳。从他的脸上你肯定看不到他内心有一丝因考试失利而消失的内疚和担心。当看到这儿的时候，大家觉得这是小伊桑真实的感受吗？他为什么会有如此的表现？大家不妨想一想自己来家长学校之出，当你看到孩子因考不好而无动于衷、不思悔改、不求上进的漠然表现时，你心里是怎么想的？我记得不止一个家长告知过我：我的孩子考不好也不知道焦急；我的孩子一点也不求上进；我的孩子考的不好却没有努力的行动……从这个地方，我们可以想一想：孩子为什么会有这样的表现？因为只有我们弄懂了孩子表现的缘由，才能真正去理解孩子，只有理解了孩第4页共34页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制子，我们内心才不会窝火对不对？当我们理解了孩子，内心安静的时候，自然就会站在孩子的角度去看问题、分析问题，就能找到真正帮到孩子的好方法对不对？前两天，有一位家长曾跟我这样沟通：我的儿子从高二开头成果下滑的特别厉害，从前二百名下滑到今日的倒数几十名，真是特别焦急。关键是看到他似乎一点也不在乎，每天就知道玩，不努力，我说他吧，他就跟我闹，甚至不理我，这可怎么办呢？大家看看这个案例，假如你是这个孩子，你觉得你会出于什么缘由表现出不在乎，而只知道玩，不努力的态度？分析其缘由一般有这么几点：一是，孩子已经在数次的失败下得出一个自己就是不行的结论，对自己失去了信念，有点破罐子破摔的心态。第5页共34页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二是，孩子在这样的成果面前有点无能为力，学习上的确遇到了困难。三是，孩子在用这种态度进行自我爱护。对于前边的两个缘由大家都能理解吧？第三个缘由咱重点说一下。每一个人都有自尊心，都盼望被四周的人认可和接纳。而当这个人感觉到自己不被接纳，并且有可能会损害到自己的时候，他会出于一种本能地在外边给自己包裹上一层爱护色，告知四周的人，我根本不在乎现在我这个样子，所以，你也不用来训斥我、笑话我，我已经放弃了，所以，你们也放弃吧。回头说咱们的孩子，假如这个孩子真的放弃了自己，那么他可能第6页共34页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制真的不在乎什么分数、别人的目光、父母的责怪。而偏偏是我们的孩子不管现在的状态你是不是接纳，他总是有一种愿望，就是得到父母的认可和接纳，因为这是他自信的重要来源。所以，当他的成果不好时，当他看到父母因为他的成果而难过、生气时，他内心是很在乎的，但他现在又无能为力，你说让孩子怎么办？他只好装出一幅满不在乎的样...