第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制台湾清华一个EECS教授的博士培养方案第一年:做完我已规划好的中等深度问题,并完成对该问题的大致literaturesurvey(第一篇论文)
第两年:在我帮助下规划好一个可以在将来深化进展的中等深度问题(与第一个问题相关,且具有深度方向之进展的潜力),并将它解掉
(第二篇论文)
顺便找到一个往深度方向进展的高难度题目,修完所需要的主要数学工具
第三四两年:利用前两年基础找到一个(a)具有深度进展潜力,(b)适合自己性向,(c)高难度,若胜利地解决可在IEEE以fullpaper发表的题目,并利用这两年时间将它解掉,或剩下一些较难的技术问题带到国外去做
我盼望第四年底你们已经建立起自己的讨论风格的雏型,不成熟,但详细而微,有力量从大师级人物汲取高段讨论思索的精髓(讨论进展的策略性方案方式)
第五年:以前两篇paper申请到国外找闻名学者讨论一年,目的在汲取成熟学者之长,使自己略具雏型的讨论风格真正地成熟起来
若有需要,利用这个时间完成第三篇论文,或利用国外条件查找以后的讨论方向与子题
第六年:将已完成论文编撰成博士学位论文的格式,预备第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制口试
并且(这一年最重要的是)进行将来的carrierplane
针对当时就业市场的需要,培育就业力量(如hardware的学问,对某行业specificknowledge的有系统建立
注一:以上设计的基本构想是利用前五年用心开展自己的潜力,掺解自己思索上的特色与长短处,并利用第三年到第五年完成个人风格的雏型
第六年则全力预备就业所需技巧
所以如此建议,是因为就业市场需求变化相当快,晚一点选择较精确,而且一年时间虽不足以获得足够的就业技巧,但若针对挑定的行业与子题去预备,往往可以达到产业的需求下限
注二:假如不想太晚毕业,可以在第四年底进