第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学语言文字规范化工作岗位职责一、岗位职责（一）语言文字规范化领导小组职责：1.贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校推普创建迎检的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。2.制定学校语言文字工作中长期规划、年度方案等活动方案。3.制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广一般话，规范用字检查制度，督导、检查各班级组语言文字的应用状况，做好学校用字规范化工作。4.指导推广一般话工作以及组织老师参与一般话培训、测试工作。5.指导学校文字规范化建设，对同学进行必要的文字规范化、标准化学问训练和用字规范基本功训练。6.布置校内推普宣扬环境，创设推普宣扬氛围，开展推普周宣扬活动。第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制7.强化校内用语，把一般话作为教学、工作、沟通和交际用语。8.做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动的开展与总结。9.做好学校网站语言文字的栏目。（二）语言文字规范化工作小组职责：1.宣扬贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。2.实行长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。3.对推普工作和用字规范的部门、个人进行推举表扬。4.督促一般话尚未达标的老师乐观自培，争取早日达标。5.仔细组织乐观开展全国推广一般话周活动。6.乐观完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。7.做好各项档案资料整理工作。（三）语言文字规范化工作人员职责1.落实学校语言文字工作领导小组的支配任务。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2.仔细组织乐观开展全国推广一般话周活动.3.组织好班级语言文字工作的各项活动。4.监督执行校内文明语言的实施。5.组织支配班级各项一般话竞赛活动。6.帮助老师检查同学作业，准时订正同学作业中用字不规范现象。7.准时向上级反映班级语言文字工作中的问题。8.严格要求自己，以身作则。二、基本内容（一）常规管理1.将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。2.将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导仔细检查落实。3.校内设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、寝室走廊张贴有第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制关讲一般话的宣扬标语，时时提示同学养成加强说一般话的意识；在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设请说一般话，请用规范字的提示牌；使校内内形成人人都说一般话，都使用规范汉字的氛围。4.对校内全部公示牌、上墙的制度、方法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要马上订正、整改。5.校名牌、楼名牌、室名牌及校徽；学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头学校的公章、印鉴、图章；自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必需规范化、标准化。（二）教学管理1.老师在课堂教学和日常训练中应使用一般话，在板书、批改作业、家庭联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对老师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。2.在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3.加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。4.语文老师应把一般话口语课作为拓展型课程，纳入教学方案，日常教学中注意提高同学口语表达力量。（三）师资管理1.将一般话合格作为录用老师条件，新老师上岗条件，老师连续训练内容。2.把语言文字应用力量作为对老师业务考核的一项重要内容。3.将一般话和规范汉字使用力量纳入老师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。（四）同学管理1.各科教学都应加强对同学规范意识和力量进行培育”和作业规范提出了明确要求：课堂中与老师和同学沟通必需使用一般话，语言力求清楚明白。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。第6页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2.同学在校内内讲一般话，写规范字是同学行为规范的基本要求。3....
