第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师怎样教育自己的孩子读后感老师怎样训练自己的孩子读后感我是一名学校老师,我很想训练好我的同学
工作上我勤勤恳恳,在训练同学方面付出了许多心血,但总觉得同学的进展离自己的目标还差很远,对自己训练同学的做法也有诸多困惑
偶然间看到《老师怎样训练好自己的孩子这本书》,我饶有爱好地读了起来,书中的很多观点和做法令我茅塞顿开,明白了很多
其实训练同学,并没有现成的一成不变的法则
因为每个孩子都是一个独立的个体,我们要有选择地学习别人的好的做法,更要针对自己的同学的共性实行有效的方法才能收到较好的效果
书中刘华良老师这样说:“孩子有自己的生长速度和生长方向,并不需要大人盯着她
你看,植树人哪会成天盯着树看它是如何长高的呢
园丁哪会成天整夜地盯着花看它是如何开放的呢
做父亲或母亲的人,需要守望你的孩子,这是你的责任
你所能够做的,也就是守望,你不行以走第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制得太远,也不行以走得太近
走得太近了,她会感到受挤压,甚至感到受压迫
训练同学来不得半点浮躁,不能急于求成,需要谨慎,需要渐渐来
就像植物的生长,需要播种、浇水、松土、施肥、除草,需要阳光与雨露,需要经过放许很多的白天和黑夜,需要渐渐等待,急躁守候
训练自己的孩子时要放平心态每个孩子都是一个独立的个体,他有自己的思想,假如我们把自己的想法强加给孩子,而不顾他们的感受,最终受损害的会是我们自己
因此,老师在训练自己的孩子时,首先应当以平和的心态来对待自己的孩子
班级中有好几位同学在学习上可谓是步履困难,但他们有的体育好,有的则富有音乐天赋,有的则是舞蹈的行家假如以为的要求他们必需行走在文化课的学习上,对他们来说简直就是摧残,更是煎熬
假如我能以同学的日后进展考虑,我会要求他们按自己的爱好来实现自己的幻想,同学就会变得欢乐,变得