第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制班主任工作方经验体会虽然一个人的转变是一个漫长和渐进的过程，但假如我们训练者擅长捕获契机，奇妙的运用训练手段，则可能会起到催化剂的作用，使一个人快速转变过来。栽下了一棵树，世上就多了一抹绿荫，转化了一个后进生，就把社会向前推动了一小步。班主任工作方阅历体会闻名训练家加里宁说过：“训练是一种艰难的事业，它不仅是科学事业，而且是艺术事业。”据几年来班主任工作的体会，我个人理解，所谓“科学事业”，主要是以正确的、科学的训练理论为指导，遵循训练规律进行训练工作，是一个宏观的范围、方向。而“艺术事业”则应突出老师个人的因素，侧重指在符合科学规律的前提下所实行的训练方法、技巧，是微观的、详细的内容，这个方面直接关系到我们自身所从事的训练工作的成效。这里，仅结合一两个实例谈谈自己在“艺术事业”方面的一些体第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制会。面对一个新的班集体，第一步应当做什么？当我们新担当一个班的班主任时，我们对它的了解往往只是初步的，有许多可以料到或不能预料的问题等着我们。那么，第一步应当做什么呢？我的体会是，“抓住重点，扶正压邪”。千万不行使歪风邪气形成气候，否则即使亡羊补牢，也必深受其害。而要达到上面所说的目标，关键是找准重点，再有扶有压，这就要充分发挥老师的一项基本素养----敏锐的观看力。98年暑假后学校让我担当新生高一三班班主任，开学第一天，通过观看，我发觉高东凯同学在打扫卫生、集会等活动中乐观主动，举止稳重，但并不有意表现自己；而才颖同学也很乐观主动，但油腔滑调，做了事情惟恐老师看不见，极力表现自己，穿着也很新潮，最惹眼的是做为一名男同学，竟然戴了一对大银手镯。凭观看和直觉，我知道已发觉了新集体的两个“重点”。下午，我找了班内多名同学单独谈话，了解他们以前的学习生活和现在的心态，并特意找了几位原来和他俩一个学校的几位同学，第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制特地了解了他们在学校时的状况。与意料的相符，高东凯同学在学校时就是班干部，表现特别好；而才颖家境优越，娇生惯养，在学校是个出名的“混世魔王”，老师管不了，班里被他搅的一团糟。这使我意识到，假如没有新的举措，把才颖引导到正确之路，必定会给新集体的健康进展带来极大的负面影响。而引导他的最佳时机，恰恰是高中生活刚刚开头的这几天，因为面对新的环境，在开头的时候，每个人都会产生一种重塑自我的信念，只要抓住时机，加上正确的方法，必定会有显著的效果，甚至无形中还会变不利为有利，为以后的工作打下良好的基础。于是我又找才颖单独谈话，因为从前我已找了多人，所以他并未意识到我要特地针对他做工作，所以心理上很放松，没有抵触心情，这恰恰为我实现预期的目的打下了良好的基础。和他谈话的开头，我先了解了一些其他状况，做了初步沟通，紧接着又表扬了他开学第一天的表现，这使他很兴奋，也激发了他内心潜在的从头开头的信念。我又以征求意见的态度问：“将来你盼望我们的班集体是一个什么样的集体，建设这个集体应朝哪个方向努力？”老师第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制向他征求班级管理的意见，或许对他来讲还是第一次，这使他感到了老师对他的敬重和信任，显得很感动，说：“我们班将来应建设成一个团结、上进的班集体。”我立刻确定说：“这和老师的想法完全全都。”接着又引导说：“这样的集体可不是靠老师一个人能建起来的，这要靠你和同学们共同努力，才能实现，你觉得应做些什么呢？”这一问使他变的局促起来，一时不知如何回答，我便笑着说：“其实很简洁，老师并不要求你们如何如何，只盼望同学们从一些自身的小事做起，班主任这个‘主任’权利太小，只能抓小事，大事归中央管。”这番话使才颖笑了起来，消退了紧急心情，也对老师有了进一步的认同。我便趁热打铁说：“比如你现在就可以为我们的新集体做一件看似很小，但意义很大的事。”他眼中闪出怀疑的目光，我接着说：“就是明天上学时不要再戴手镯，同学守则中可是明确禁止的呀。”他的目光由...
