火烧云教案设计优秀教案 火烧云教案三年级 一望无际的蔚蓝的天空，一定很美，记得小时候总喜爱躺着凉席上看着天空，看着云的流动，那是一种别样的满意，下面是我整理的关于火烧云教案设计优秀教案，一起来看看吧。 教学目标 ： 1．认识本课的 16 个生字，学会其中的 13 个字。能正确读写、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶狠、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。 3．理解课文内容，了解的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象力，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。 4．摘抄课文中的优美词句，积累语言。 教学过程 ：第一课时 一、谈话导入 ，揭示课题 同学们，日出或日落时；天空常常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？今日，我们就一起来欣赏我国现代女作家萧红笔下的《》。（板书课题） 二、出示自学提纲，交待学习任务 1．出示自学提纲。 （l）默读课文，勾划字词，运用我、联系上下文等方法加以理解。 （2）认真读课文，想想课文是从哪几方面写的？概括每一部分内容的意思。 2．这节课，我们采纳自学的方法，按自学提纲的要求，学习课文。 三、初步感知课文内容 1．听配乐朗读录音，初步了解课文内容。 边听边想，课文主要讲了什么？ 2．自读课文，按自学提纲自学课文。 四、检查自学情况（反馈） 1．指读课文。（正音） 2．按提纲沟通： ① 什么是？ ② 课文从哪几方面写的？（板书：霞光、颜色、形状）课文哪个自然段写了霞光？与有什么关系？ （霞光是的一个方面） 第 1 自然段：霞光照到地上的情景。 第 2－3 自然段：讲颜色的变化。 第 4－7 自然段：讲形状的变化。 五、小结 课文具体描绘了颜色和形状的变化，读了课文，谈谈你对课文的总体印象。（可随意谈，如条理、写法等等。） 的变化集中表现在哪些方面？下节课接着学习。 第二课时 一、谈话导入 ，交待学习方法、任务 上节课我们对课文内容有了初步了解，这节课我们采纳小组讨论、全班汇报沟通的形式继续深化理解课文。 出示自学提纲 1．课文集中写了变化的哪两方面？ 2．逐段阅读，看看作者是怎样具体写了霞光、颜色、形状的变化多、变化快的？ 二、指名读全文，回忆课文内容 1．指名读文，说说课文主要内容。（整体感知） 2．课文写了哪几方面的内容？ （板书：霞光、颜色、形状） 三、抓住重点，深化理解课文内容 1．快速默读全文，思考：课文集中...
