第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿教师教育心得新学期的第一个月就这样结束了，通过上学期的学习及老老师的关心，在今年的教学中自己换了自己的教学方式，自己在教学过程中也渐渐学会了轻松教学，不再像以前那样放不开，不敢亲近幼儿，可怕在幼儿面前表现，也学会了用嬉戏、故事、环境及家长来进行教学，提高教学质量，活跃课堂气氛，引发幼儿的学习爱好，激发幼儿乐观性，以下是我对这几种教学方法的一些熟悉及理解
一：通过故事或嬉戏形式对幼儿进行环保训练
嬉戏是幼儿生活的主题活动，在嬉戏、故事中可训练幼儿疼惜粮食、节省用水、爱惜花草树木、不随地丢垃圾果皮等
有关专家指出：在幼儿期，充分利用嬉戏对其进行环境启蒙训练，使幼儿从小树立爱环境的观念，养成良好的文明习惯，将会使幼儿终身受益
第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二：利用教室环境布置，对幼儿进行环保训练
幼儿大部分时间在幼儿园，常常接触到幼儿园教室的环境，所以，老师可从教室的环境布置入手，抓住时机，让孩子获得环保的学问和阅历
如：利用银行、邮局、电讯等宣扬单剪折成各种花草、动物，用易拉罐剪制成各种动物、人物，利用各种旧纸盒制作成各种汽车、房子等
这些自制品，既环保，颜色也很艳丽，挂贴在教室内起到了良好的训练作用
同时，可发动幼儿和家长收集废旧材料，共同制作小玩具、小饰物，也起到了环保训练的效果
三：家长协作，共同做好环保训练工作
要求家长利用节假日及日常生活的每一细小环节，训练幼儿，并以身作则，做好孩子的榜样，言传身教，使幼儿受到训练和熏陶
发动家长撰写环保育儿心得，谈谈自己如何对孩子进行训练，提高幼儿和家长的环保意识
幼儿是祖国和将来人类的盼望，把环保训练的着眼点放在幼儿身第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制上是有现实和深远的意义的
培育幼儿初步形成可持续进展的思路，初步养成可持续进展所
