第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学08年秋季教研工作计划_教务科工作您现在正在阅读的《学校08年秋季教研工作方案》文章由一、指导思想:以三个代表思想为指导，以新课程为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养训练为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：通过开展校本教研，使老师们领悟训练思想，更新训练观念，树立科学的训练价值观、现代训练观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展。三、总体思路：第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：训练观念与教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，训练理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。四、校本教研形式建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通等活动为基本形式的校本教研制度。①反思沟通：通过前一阶段在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意以老带新、以强带弱鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。②主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制助、共同提高。③理论学习：围绕教学主题老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到集中学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。五、主要工作措施:1本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、学校要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。3、仔细乐观参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、实施七个一工程，学每周学习一篇训练教改理论文章；记写好每堂课教学札记及教后反思，乐观撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比；听每期至少听课10节；讲每学期主讲一堂高质量的公开课；编每学期拟一份标准的考试试卷；读每学期精读一本训练专著；研每学期写一篇研讨文章。乐观鼓舞老师跨学科，跨级段，相互听课，每人每第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学期听课至少10节。
